最後の１匹のカエルです。
土日にカエルになりました。明日、１年生の手で自然へ帰してあげます。寂しくなりますね。

　プールからやってきた１５匹のおたまじゃくしは、全て無事「カエル」

　どの委員会も、先日行った七夕集会の振り返り、運動会に向けて、１学期の振り返りをしています。

　つよく委員会は、歯磨きの仕方についての紹介についても振り返っています。
　かしこく委員会は、読み聞かせの練習をしています。
　あかるく委員会は、次の集会で行う活動案を出し合っています。

　今日のメニューは、

１　麦ごはん
２　牛乳
３　夏野菜カレー
４　卵ロール
５　フルーツカクテル　です。

　ついこの間カレーを食べたような、、、。それは、３・４年生の宿泊学習の野外炊飯でした。
　
　今日のカレーは、具材が夏野菜です。夏野菜といえば、、、。なすですね。
ナス、かぼちゃ、ピーマンが入っていると、いつものカレーとはまた異なった感じがしますね。

　フルーツカクテルでお口さっぱり！デザート付きです。

　５・６年生教室に、「人間に戻ろう」という大きな記事が掲示してあります。
４年生の国語科の学習にもありましたが、タイトルはとても大切ですね。ぱっと目がいきます。

　情報化時代で、自分の目で見たり、耳で聞いたりして考えるという本来人間が大切にしてきたことが、コンピュータ等簡単に情報を手に入れることができるため失われてつつあるという内容の記事です。

　便利なものを便利に使っていく反面、本校でも大切にしてりう「考える」ことを忘れてはいけませんね。

　「かんガエル」「ふりカエル」「まちガエル」・・・忘れないで！

　スイカジュースが完成しました。
スイカだけでは、甘みが少ないためオレンジジュースやサイダー等で割ってあります。
校長先生はじめ、学校中の先生方にもおすそ分けしました。

　次回は、全校にふるまいます。

　日本の主な農産物の生産額の変化を表したグラフを見て気付いたことを、一人一人ノートに書いています。

　その後、気付いたことを基に話し合いをしました。
特に日本の米の生産額が減っていることに疑問をもった子供たちは、その理由についてそれぞれ自分の意見を出し合い、友達の考えを聞いてあらゆる方向から納得できる答えを見付けていました。

　今年のスイカはどうかな？甘いスイカができたかな？

４年生は、宿泊学習の野外炊飯で野菜を切った経験が生きています。
３年生に教えてあげながら、スイカを切って、ジュースづくりをしています。

　収穫第１号！
全校にふるまう前に、自分たちでスイカの甘さを確認するために、スイカジュースをつくっています。

　全校みんなが甘くておいしいスイカを食べて笑顔になりますように！という願いを込めて、まずは味見。

　甘さや生育状況を確認しています。

　ねことねずみに分かれて、先生が「ね・ね・ね・ねこ」と言ったら、ねこ役の子供が逃げて、ねずみが追いかけるという活動です。

　楽しみながら、水に親しんでいます。はじける笑顔がまぶしいです。

　朝から楽しみにしていた水泳学習。
先週は、天候が悪く、プールに入れなかったので今日こそ！と子供たちは朝からワクワクしていました。

　９時頃、少し雨模様でしたが、幸い３時間めには雨も上がり無事水泳教室を行うことができました。

　子供たちは大喜びです。