毎回歌ってきた歌やチャンツを全部歌ってみました。
音声無しバージョンでもスラスラと歌うことができ、とても上手です。
継続は力なり！

　１・２年生のサンシャインチャレンジタイムは、国語の漢字練習です。
２年生は、「語」という漢字を、１年生は「四」という漢字を練習しています。

　姿勢や鉛筆の持ち方を意識していますね。

　３年生の今朝のサンシャインチャレンジタイムは、ローマ字の学習です。
３年生もchrome bookのおかげで、抵抗感もなくむしろ興味をもってローマ字の学習を進めています。

　背筋ピン！　姿勢がとてもよいですね。

　４年生は、３時間めに校内の先生方が外国語活動の授業を見に来られます。
今朝のサンシャインチャレンジタイムは、アルファベットカードを使って大文字と小文字の確認をしています。

　chrome bookを使っているおかげで、まだ学習していない小文字も認識しているようです。

　全校下校の際に、生徒指導主事から「今日からステージ２になりましたが、これまでしてきた対策は変わらず続けましょう」「何も変わっていません」と指導しました。

　「ステージ２になったから友達の家に行っていいですか」という質問もありました。
ステージ３になり、リスクを減らすためにこれまで全校で動いていたことを、低中高学年ごとで動くように変えて対応してきました。

　ステージ２になったからといってすぐに元に戻さず、慎重に対応し、全校で活動する方が効果的な場面、学年ごとで活動しても不都合がない場面、、、等に分けていく方向で検討し、共通理解を図りました。
　
　変わらないことは、「油断せず、これまでしてきた感染症対策を続けること」です。

　１０月以降、校外学習、運動会、、、と楽しい行事が待っています。楽しいことを力いっぱいすることができるためにも、「初心にカエル」を忘れず、「続けましょう」

　養護教諭が歯磨き教室を行いました。
子供たちは、カラーテスターを使って、一人一人汚れがつきやすいところを鏡を見ながら観察しました。

　保護者の皆様、お子様と一緒に磨き残しがないか、歯磨きの見直しをしてあげていただければ幸いです。

　戦争を扱った物語の学習を終えて、子供たちは同じ年の主人公に気持ちになって考え、思ったことをそれぞれがグループ内で発表しました。
　友達の発表を聞いて自分の考えと照らし合わせ、疑問に思ったことや共感したことを伝え合うことで、さらに読みを深めることができました。

　５・６年生教室前に「アミアミアミーゴ」の作品が展示してあります。
個性が光る素敵な作品ですね。
小物リュック、私の宝物入れ、レインボースターとそれぞれネーミングも工夫してあります。

　かえるくん、がまくん、かたつむりくんの行動を基に、感じたことを述べ合っています。
　話し手の方に体を向けて話を聴く姿勢が素敵ですね。

　赤団、白団に分かれて、５・６年生は応援を考えているところです。
競技も自分たちで考えて提案しました。
着々と進んでいます。自分たちの手でつくり上げる運動会が楽しみでならないようです。

　本日、案内文書をお子様を通して配付しました。ご確認ください。