自分がよいと感じた場所やものを見つめてスケッチしました。
　まず、紙を破いていろいろな形にします。そして、グラウンドから見えるものの中から気に入ったものをスケッチしました。鉛筆書きはなし。絵の具で直に描くことに初めは緊張気味の子供達でしたが、花、木、遊具等、自由に描いていました。同じ場所で同じ木を描いても、できあがった作品にはそれぞれの個性が光っていました。

　子供達が楽しみにしている読み聞かせの時間です。真剣に聞いていました。涙を浮かべるなど、物語の世界に入り込んでいました。

　今日は、４年生の教室で農業用水転落防止活動の話を聞き、缶バッジとファイルをいただきました。安全に気を付けて日々を過ごしていくよう、指導しました。

　今日は図書オリエンテーションがありました。本を借りることを楽しみにしていた子供たちは、図書館司書の話をよく聞き、使い方について改めて学習していました。
　おすすめの本紹介や図書に関するクイズに取り組みながら、楽しんでいました。
　後半は、図書室で本を借りました。国語科で学習した「白いぼうし」の作者、あまんきみこさんの本を借りている子供がいました。学習と結びつけたり、自分の興味のあるものについて知識を広げたりしながら、本の世界に親しんでいってもらいたいと思います。
　なお、本日４月２３日は「子ども読書の日」となっています。４月２３日〜５月１２日までは「こどもの読書週間」ですので、読書の声かけをお願い致します。

　今日は歯科検診がありました。
　密に気を付けながら並び、診察してもらいました。
　健康な歯を守るため、朝晩の歯磨きをするよう、声かけをお願い致します。

　国語科では、「きつつきの商売」の学習をしてきました。今日は最後の学習でした。本文の第１場面、第２場面を読んだことに基づき、第３場面を想像して、考えを伝え合う活動をしました。登場する動物や天気、どんな音が聞こえたのかについて、子供たちは想像を膨らましていました。その後、自分の考えを発表したり、友達の考えでよいと思ったことを伝え合いました。子供たちは、自分で考えることの楽しさや、友達の考えを聞き合うことのよさを感じていました。

　図書室オリエンテーションがありました。司書の先生から図書室の使い方や約束を教えてもらったり、昨年、1年生に人気だった本を紹介してもらったりしました。「変身トンネル」のお話をパネルシアターで聞いた後は、図書室で好きな本を選んで借りることができました。

　図書オリエンテーションを学校司書の先生にしていただきました。図書室についてのクイズに挑戦したり、パネルシアターでの読み聞かせを聞いたりしました。多くの本と触れ合う機会を設け、心を耕していきたいと思います。

　読み聞かせボランティアの方に読み聞かせをしていただきました。集中して話を聞き、本の世界に引き込まれている様子が見られました。

　国語の授業では、人物の特徴を聞いて、絵の中から特定の人物を見付ける学習を行いました。ペアでヒントを出し合いながら、一生懸命探して欲しい人物の説明をする様子が見られました。