４月２０日（火）
２年生ワイドスペースには、美術科で仕上げた「日本の美」の作品を掲示しています。
日本らしい色づくりに悩みながらも、根気強く制作していました。

４月２０日（火）
１年生の授業の様子です。
家庭科は、自分の考えを発表しています。発表する人に体を向けて聞く姿勢が素晴らしいです。
美術は、１年間の学習内容や身につけたい力について確認しました。

４月２０日（火）
１年生の授業の様子です。
数学は、クラスを２つに分けて少人数で行っています。

４月２０日（火）
２年生の授業の様子です。
音楽は、「翼をください」の合唱をしています。
数学は、「多項式の計算」について学習しました。

４月２０日（火）
２年生の授業の様子です。
英語は、ＡＬＴの先生と会話をするため、英作文を書きました。
理科は、水の電気分解の実験を行いました。
どの授業も真剣なまなざしで取り組んでいます。

４月２０日（火）
３年生の授業の様子です。
英語では、学習した内容を活用し、グループになって国名をあてる活動をしました。
理科では、塩化銅水溶液の電気分解の実験を行いました。

４月２０日（火）
３年生の授業の様子です。
国語は「握手」の学習をしています。登場人物の行動に着目し心情の変化を捉えています。
社会は「日露戦争」について学習しました。

４月１９日（月）
３年生の理科の様子です。
「電解質水溶液に電流を流したとき、水溶液中では、どんなことが起こっているのか」について実験をしました。

４月１９日（月）
３年生の英語の様子です。
「Unit」の本文の英文を音読しています。

４月１９日（月）
３年生の国語の様子です。
井上ひさし氏の「握手」という教材で、登場人物の設定について考えました。