カッターの使い方を学びました。担任の先生の説明を聞いて、けがをしないように注意しながら切りました。
　手でまっすぐ切る、定規を使ってまっすぐ切る、ジグザグに切る、なみなみに切るなど、いろいろな切り方に挑戦しました。

　コロコロガーレの完成に向けて、製作を進めました。実際にビー玉を転がしてみて、修正していきました。完成が楽しみです。

　三角形と四角形の図形を切り抜きました。そして、それぞれどのような特徴があるか調べ、ノートに貼ってまとめました。

　「銀河」の練習をしました。学習課題は、「文字の大きさ、配列に注意して書こう。」です。
　特に、へんとつくりが離れすぎないように、文字の中心がずれないように気を付け、前時より上手に書こうと取り組みました。

　社会科インタビューの結果を発表し、まとめています。
　インタビューの内容は、
　「買い物によく行くお店を教えてください。」
　「よく行く理由を教えてください。」です。

　各家庭の結果を集計すると、新しい発見があります。

　４・５年生合同で、「リメンバー・ミー」の器楽練習をしました。
　パート別にいくつかの部屋に分かれて、技能を高めました。

　リコーダーグループは、すぐに演奏せず、模範演奏を聴きながら音符を確認したり、階名で歌ったりしました。

　説明文「どうぶつ園のじゅうい」を読み、獣医さんの仕事の工夫や訳を見付けました。そして、ワークシートの表に、「いつ」「動物の名前」「筆者の仕事」をまとめました。

　朝の体力つくり活動（やなトレ）は、２学期初めて「大縄跳び」をしました。
　各色団ごとに５分間、元気よく跳び続けました。

　色団によっては、上級生が１年生へ大縄に入るタイミングを教えたり、大きく回さないで大縄に入れるようにしたりと、練習を工夫しました。