雨天時のきらりタイムでは、運動委員会の放送に合わせて教室で活動しています。最後に行っているラジオ体操も、楽しみながら取り組んでいました。

　書写では、「雲」を書きました。上下の部分のバランスを考えながら、時間いっぱい集中して取り組んでいました。納得のいく字になっているとよいですね。

　６月２日（水）には、４年１組と３年１組とで鬼ごっこを行いました。給食の時間に３年生の教室に説明しに行ったり、終わりの言葉を述べたりと、自分たちで進んで考え、行動している姿は、さすが上学年でした。終わったときには３年生が喜んでいる姿を見て「やってよかった！」や「またやりたい」など、達成感を感じている姿が見られました。

　６月４日（金）は、校外学習に出かけたため、お昼はお弁当でした。お弁当の中身を見ると、「好きな物がたくさん入ってる！」「見ただけでおいしそう！」等、とてもうれしそうな声で教室がいっぱいになりました。食べている時の笑顔も最高でした。

　発芽する前の種子と発芽してしばらく経った子葉をヨウ素液に付ける実験を行いました。発芽する前の種子は、青むらさき色に変化し、子葉は変化がなかったことに子供たちは驚いていました。

プール学習に向けて、少しずつ準備が始まっています

４年生は、プール周りの溝掃除をしました。暑い日でしたが、子供たちは溝にたくさん積み重なった落ち葉や泥をかき集めていました。
掃除後の子供たちの顔には、頑張った証拠の汗がきらりと輝いていました。

朝、登校した１年生の様子を見てみました。

教室でランドセルを片付けた子供から、アサガオの水やりをしています。
さらに、水やりが終わった子供達から、進んで花壇の草むしりに取り組んでいます。
子供によっては、教室で自主的に係や一人一活動に取り組んでいる子供もいます。

入学して２か月が過ぎましたが、１年生は朝から元気いっぱいです。

3人グループになって、インタビューする人、インタビューに答える人、記録者をそれぞれが体験しながら、友達の話をしっかりと聞く学習をしています。どのグループも友達の話を一生懸命聞こうとする姿が見られました。

理科でインゲンマメの発芽の条件を調べています。日光を当てないで育てたインゲンマメが、もやしのようになっていて「インゲンマメからもやしができるの？」と、新たな疑問について調べる子供たちが出てきました。まだまだ実験は続きそうです。

　図画工作科の学習中です。卵パックやペットボトル等に色を塗り、太陽の光に透かしました。きれいな色を地面や腕に映し、楽しみました。