円になって、タンブリンを叩いています。
先生のまねからスタート！リズム感ばっちりですね。

　何枚も出来上がっていきます。
ビー玉、ブラシ、、、道具によって仕上がる絵も異なります。

　宇宙のような絵が仕上がった子供もいます。

　思い思いの道具を使って絵を描いています。
色も自分で作り出しています。

　どちらの箱が大きいかをどのように調べるとよいかいろいろなアイディアがでました。
今日は、その中から、同じ形をした小さな四角の木を箱に詰めて、数で比べることになりました。

　何かを解決するときに、こういう地道な作業こそ貴重なのです！

　学級が楽しく快適になるために、どんな活動をしようかとグループに分かれて考えています。

　登校するやいなや、教室で待っていた上級生が絵本の読み聞かせをしてくれています。
早くランドセルを片付けて、早く席について読み聞かせを聴きたくてたまらない１年生です。

　週末の悪天候で、花壇のチューリップが花びらを落としています。
今日は、打って変わって太陽サンサンのよい天候です。子供たちは、元気に登校してきました。

　今週の予定をお伝えします。
変更等につきましては、お子様を通してその都度お知らせします。

　今週は、業間の時間を使って、担任が一人一人と教育相談をします。困っていること、頑張っていること、、、など担任の先生に何でも話しましょう。

　交通安全教室を行い、通学路の安全について確認します。
　週末には、小規模特認校としての保護者会や支援協議会を予定しております。
充実した一週間になりそうですね。

　２年生のめあてとはまた少し異なるめあてですね。
さすが、４年生！学校全体のことや安全のことを意識していますね。

　２年生のめあてです。
「チャレンジ」したいことが明確です。具体的です。
さらに、「そのために、、、、〜する」という行動も書いてあります。

　常に初心を忘れずに、頑張り続けたいですね。