６年生は毛筆で「湖」の字を書きました。みんな落ち着いて集中して取り組みました。

　２年生は音楽科で、歌のリズムに合わせて手拍子と足踏みをしました。

　１年生は、算数科できのうに引き続き、たし算の学習に取り組みました。はじめにいた鳥の数と後からきた鳥の数を合わせて、みんなでいくつになるかを考えました。