ジョナサン先生からもらったクリスマスの飾りを、クリスマスツリーに飾り付けに行きます。
　素敵なクリスマスツリーが完成しましたよ。

　クリスマスに因んだ単語の発音練習をした後、一人ずつカードの足りないアルファベットをアルファベット屋さんに買いに行きます。
　お店屋さんでカードに文字を書き込んでもらったら、ジョナサン先生のところへ行ってクリスマスの飾りと交換してもらいます。

　今日は、月に１度のジョナサン先生との外国語活動の日です。
子供たちは、ワクワクしながらこの日を待っています。今日は、クリスマスが近いので、ジョナサン先生はサンタクロースの帽子をかぶってきて雰囲気を盛り上げてくださいました。

　まずは、数字とアルファベットの確認から。

　毎朝、登校するやいなや、３階のころもちロードへ行き、ころもちをひっくり返す作業をし続けている２年生。
　今朝もせっせとせんべい職人のように、手袋をはめてころもちをひっくり返しています。

　今年の作戦が功を奏して、ころもちが割れていません！吊り下げているものも、ほとんど落下していません。
　大成功！！！

　今日の夜から雪模様の予報が出ています。明日は、特に雪が積もるようです。
子供たちが玄関前で滑って転ばぬよう、滑り止めのマットを教育振興会で購入していただきました。

　皮、金、木等の特製を生かした楽器を選び、音楽をつくります。
どの楽器を選ぶかも個性が出ていますね。

　３年生は、百人一首対決を５・６年生に挑みました。
これまで暗記してきたことの成果を、上級生相手に試しました。
気合いが入っています。５・６年生も、３年生に負けじと頑張っています。

　結果は、、、３年生ＶＳ５・６年生は、４対５で５・６年生が勝利しました。
次こそ負けないぞ！と、３年生はさらに意欲を高めています。

　自分らしさ等、資料を基に人権について考えています。

　「朝日っ子のためになるようなことわざ・故事成語を紹介しよう」という課題でことわざや故事成語を１つ選んで画用紙に書く予定です。
　もちろん、意味も書きます。階段アートのように掲示して、みんなに覚えてもらえるとよいですね。

　「漁夫の利」を実際に演じています。２人で争っている間に、担任の先生が宝物をとっていってしまうというシーンです。
　自学ノートにたくさん調べて書いてきている子供もいます。辞書で調べている子供もいます。

　お昼ののびっ子タイムに、鉄棒にチャレンジしています。
こうもりや、逆上がりなど、それぞれ一生懸命練習しています。「できたよ！」「見てて！」と話す笑顔は輝いています。また全校に披露する機会があるとよいですね。