プール学習がスタートしました。初めは、ゲームをしながら水に慣れ、一人ずつ２５メートル泳ぐことに挑戦しました。最後には少し自由時間もあり、ひんやりと気持ちのよい水の感覚を楽しみました。

　環境問題について考え、学校でできる取り組みをグループで提案文にしました。今日は、グループの発表を行いました。

　これまでお世話になった校舎、自分のお気に入り場所を絵に表します。今日は、アングルをいろいろと変えながら、お気に入りの場所を写真に収めました。

　子供たちが待ちに待って楽しみにしていたプール学習がいよいよ今週からスタートしました。１年生の時以来の学校のプールに子供たちは本当に嬉しそうな様子でした。感染症対策のためいつもより制限の多いプール学習ですが、もぐったり浮いたり、浮いて進んだりする運動に取り組んでいきます。

　書写では１学期に学習したことを振り返り、小筆で名前を書くことにも挑戦しました。筆の先だけ墨を付けて書くこと、筆は洗わずとがったまま書くことなど使い方について学び、実際に名前を書いてみました。

　１年生は、初めての水泳学習を行いました。子供たちは水の中を歩いたり、顔を付けたりして、子供たちは水に親しみました。

　子供たちが毎日大切にお世話している野菜の実が、少しずつ収穫できるようになってきました。持ち帰ってきたら、ぜひこれまでのお世話について話をしてみてください。

　自分の育てている野菜について、困ったことや知りたいことをインターネットで調べています。クロームブックの使い方にもだんだんと慣れてきています。

　　第３回避難訓練が前回よりもさらに集中した雰囲気で行われました。緊急放送をよく聞き、避難経路を確認しながら、全校児童が落ち着いてグラウンドまで避難できました。

　理科の学習では風の働きを調べる実験を行っています。風の強さによって車の進む距離はどのように変わるのか、グループで実験を通して調べました。子供たちは、初めての理科の実験に楽しそうな様子でした。