おもちゃづくりの様子です。じっくり集中して作ったり、友達と相談をしながら作ったりと、様々な子供の姿が見られました。

　６時間目の総合では、「えがこう、未来の自分」の学習をしました。
　４年生は１学期から、「えがこう、未来の自分」をテーマに、コンピュータやプログラミングについて学習してきました。これからプログラミングを利用して、「誰かを笑顔にするような商品」を開発していきます。
　今日は、まず商品開発していくための会社（グループ）を立ち上げました。

　本日、学びの発表会の目当てを決める代表委員会がありました。
　見通しをもちながら司会をする５年生や、勇気をもって発言する５年生の姿など、話合いを一生懸命支える５年生の姿に胸が熱くなりました。

　５時間目の算数では、「がい数の使い方と表し方」の学習をしました。
　今回は、「上から１けたのがい数」にする方法を考えました。

　朝の時間には、久しぶりにお話会がありました。
　今回は、「３びきのかわいいオオカミ」というお話でした。

　学びの発表会のスローガンを決めるための代表委員会が行われました。どのクラスも真剣に意見を出し、代表の子が自信をもって発表していた姿が印象的でした。運営委員の子供たちも、自分の役割を緊張しながらも最後までがんばっていました。決定したスローガンは、運営委員から全校に発表されます。みんなが全力で取り組むことのできるスローガンになるといいな、と思います。

　プロジェクトは、「パッケージ」「パンフレット」「販売」「発表」「お米ソング」の５つがあります。

　総合では、収穫したお米を販売するために、各プロジェクトが動き出しています。

　

　優勝した２チーム