３年生１限目の総合の授業です。
THE SDGｓ アクションカードゲーム「 X（クロス）」を用いて、SDGsの17個の各ゴールにおけるトレードオフの問題を、ランダムに選ばれた３つのリソースを用いて解決する方法を班で考えプレゼンテーションを行いました。
　どの班も活発に意見を交換し、ユニークなアイデアを出していました。

　１年生５時間目社会の授業です。
　時差の求め方について学習していました。

　２年生５時間目家庭科の授業の様子です。
　服の手入れの方法について学習しています。素材による洗濯の仕方の違い等を確認しています。

鶏の鳴き声とウグイスのさえずりが聞こえる中、生徒は登校しています。

　４限、１学年の音楽の授業。
　ソプラノリコーダー演奏、合唱の後、先生からテキストとアルトリコーダーが配られました。
　アルトリコーダーの使い方の説明を聞き、曲を演奏していました。
　すぐに演奏できたので先生から褒められていました。すばらしいですね。

　２限、１年生の美術の授業です。
　最初に自分の「手」を描きました。さらさらと描く生徒、自分の「手」とスケッチブックを交互に見ながら描く生徒。真剣に取り組んでいましたが、楽しそうでした。
　次に、色の三原色からさまざまな色を作り出す作業に取り組みました。いろいろな色ができることに感動しながらも楽しそうでした。

「論語」の音読に取り組みました。

タブレットPCを活用して、情報収集を行いました。

グループで話し合いながら、課題に取り組みました。

タブレットPCを活用して集めた情報を、グループで伝え合いました。