自分で作った紙のものさしを使って、いろいろなものの長さをはかりました。　

　最後のリレーの学習を行いました。色団ごとに分かれて練習した時には、リードやバトンパスを見合ってアドバイスをするなど、チームとして心を一つにして取り組む姿が見られ、成長を感じました。

よりよい応援にするにはどうすればよいか、
みんなで考えを出し合っています。

体育館に響き渡る元気な声で応援をしています。

５年生の応援リーダーを中心に応援練習を行いました。
大きな声や、きびきびとした動きを意識して
一生懸命練習しています。

書写の学習で「ふるさと」の練習をしています。
止め、はね、はらいに気をつけて、
静かな雰囲気の中で、集中して毛筆に取り組んでいます。

国語科で、友達の話について質問をし合う学習を行いました。
質問内容だけでなく、どういった聴き方が相手にとって気持ちがよいのかも話し合いました。
さて、みんなで確認したよりよい聴き方ができているでしょうか。

「下級生を引っ張るには、前に出る自分たちが堂々と演技しないといけない」と４役を中心に活動しています。

運動会予行を踏まえて、学年で応援合戦の確認をしています。

各団、練習の成果を発揮しようと精一杯、取り組んでいます。