「しゃぼんだまあそびの　おもしろさを　見つけよう」
　子供たちにとって楽しい時間がスタートです。前時に比べ、しゃぼん玉を作る道具（身近にある物）が増えました。
　しゃぼん玉遊びのおもしろさを見付けるために、いろいろな道具を使い、いろいろな遊び方を試しました。

　「どうやったらできるかな？」「どんなのができるかな？」「あーできた！」など、試行錯誤しながら取り組む時間が楽しくてなりません。
　日光に照らされてキラキラ光るしゃぼん玉に負けないくらい、子供たちの瞳もキラキラ輝いていました。
　子供たちは、授業が終わっても名残惜しく、なかなか校舎内へ入ろうとしませんでした。

　「太陽の光を調べよう」の学習では、太陽光を鏡で反射させ、光の明るさや温度を確かめました。複数枚の鏡の光を集めると、より明るく、より温かくなることも分かりました。
　太陽光を反射させた鏡の光に興味をもった子供たちは、その後もいろいろな実験・観察・遊びをして楽しみました。新しい発見もありました。

　２年生の子供たちは、鉄棒遊びをしました。これまで学んでできるようになった技を楽しんだり、新しい技に挑戦したりしました。
　前半は、おさるさんじゃんけん、こうもりじゃんけんをする子供が多く見られました。後半は、逆上がりの練習に取り組む子供が増えました。

　児童玄関のお知らせボード見て、「指示やなトレって、何ですか。」と、聞きに来た子供がいました。
　今日の朝の体力つくり活動（やなトレ）は、新企画「指示やなトレ」でした。
　グラウンドをランニングしている子供たちへ、運動委員が指示をします。その指示どおりに走ります。

　「ケンケンで走りましょう。」
　「横向きで（サイドステップ）で走りましょう。」
　「手を大きく振って、歩きましょう。」
　「手を頭の上において走りましょう。」
　「大股で走りましょう。」などです。

　次々に出される指示に合わせて走り方を変えながら、楽しく取り組みました。

　青空の下、5年生がイタイイタイ病資料館と四季防災館に出発します。代表のあいさつでは、どんな目的で行くかを述べました。各自で立てた目当てを意識してたくさんのことを学んできます。

　イタイイタイ病資料館に到着しました。まずは、イタイイタイ病についての理解を深めるために、動画の視聴をしました。メモ用紙がいっぱいになるほどメモをして、イタイイタイ病について知ることができました。

　動画視聴の後に、展示物を見たり、触れたりしました。イタイイタイ病の恐ろしさについて、さらに理解を深めることができました。

　語り部さんから、実際にイタイイタイ病を患った祖母についてのお話を聞きました。臨場感があり、イタイイタイ病の恐ろしさを感じることができました。