総合的な学習の時間「発見！長岡のすてき」の学習で、北代縄文広場に行きました。縄文時代の貴重な資料や、普段は見ることのできない土器の野焼きを見学することができました。

　帰りの会の様子です。今日一日を振り返り、楽しかったことやがんばったことを伝え合っています。
　今日は校外学習もあり楽しい一日でしたね。明日もまた元気に会いましょう。

　MESHというプログラミング教材を使い、「一人暮らしの人が帰宅したら、ただいまという声が鳴る」など、自分たちで考えたプログラムを実行して、楽しく学習することができました。
　子供たちのアイディアに感心させられました。将来、このような分野で活躍する子供もいそうですね！

　昨年度から理科の内容として加わったプログラミング教材の活用。
　今日は、ペアやトリオで「生活に役立つプログラミング」を考えました。

　ネギ農家では、風の力でネギの皮むきをする様子を見せていただきました。一瞬でネギの皮が剥がれことに、子供たちはびっくりしていました。
　農家や市場の皆様、市役所の皆様、貴重な体験をさせていただき、本当にありがとうございました。

　広いネギ畑や、キュウリを栽培しているビニールハウスの中も見せていただきました。農家の方が、おいしい野菜を作るために、様々な工夫をしておられることが分かりました。

　雨で延期になっていた「ながおか・再発見！part2」。今日は、朝から降っていた雨も上がり、無事に行ってくることができました。

　始めに、市場でお話を聞きました。低学年の子供たちは、八ヶ山へ行くのが初めての子供も多く、ネギやトマトが有名なこともあまり知らなかったようです。今日は、長岡の魅力を新しく発見することができました。

6年生が「心の劇場」の事業で、本物の演劇を堪能しました。今年はあいにくのリモート観賞でしたが、本物と接することでしか学べない感動を得たようです。

本日、1年生教室に４匹のハムスターがやってきました。今日からしばらく彼らのとのふれあいを通して、様々なことを学ぶ予定です。今日はさっそく十分に触れ合っていました。命のぬくもりや柔らかさ、しぐさや特有の行動から多くのことを学んでいたようです。

　投力や走力、巧緻性や握力等、バランスよく体力を高めることを目指して考えられたメニュー。どれも子供たちは楽しみながら取り組んでいます。