熟語を使用した短文づくりが終わった下級生。上級生に聞いてもらうことにしました。
「全部の言葉を使って、書きました。」
「言葉の使い方がうまいね。」
温かいつぶやきが聞こえてきました。

　外部の先生による授業です。
　友達と考えを伝え合ったり、音読をしたり、要約をしたり、あらすじをとらえたり、等
、普段行っている学習活動が、より高まりのあるものになりました。

　富山市立小学校６校による合同指導力向上研修会が行われました。
　外部の先生による授業公開を通して、指導力向上を目指します。
　池多小学校では、３年生が授業を受けました。テンポよく進む授業に子供たちの瞳は輝き、充実した学びの多い時間でした。

　今朝の田尻池には８羽の白鳥が観測されました。
　家族に見えるハクチョウたちが羽繕いをしていました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、ニンジンシュウマイ、スタミナ納豆、具沢山汁、カットパインです。
　スタミナ納豆とは、どのようなものか期待していました。納豆とニラやもやしの和えものでした。子供たちの中には、「スタミナ納豆どんぶり」にしている子供もいました。

　取り組んだプリントが戻ってきました。
　担任の先生と一緒に、理解が確実になるように復習しました。

　たしかめプリントに取り組みました。
　とても集中しています。

　「モチモチの木」の音読をしました。
　３年生は明日、外部の先生による国語の授業を受けることになっています。楽しみです。

　学年を超えて交流する計画を進めています。今日は役割分担を決めています。やる気満々です。

　物の溶け方について学習しています。
　溶け残ったものを溶かすために、水を増やす、温める等の方法を考えた子どもたち。写真は水を増やす方法を試しているところです。