１２月３日（金）

　２年生では、進路学習で、「１０年後の自分は何をしているのだろうか？」と想像してみたり、その１０年後の自分に近づくために今できることを考えたりしました。また、自分の進路を選択する際に優先したいことをダイアモンドランキングにまとめ、発表しました。
　配られた「進路のしおり」にも興味深そうに目を通しています。　
　これから始まる進路学習をきっかけに、自分の進路について考えていきましょう。

１２月２日（木）

　学年掲示板には、１１月の重点目標を振り返っての評価シールがずらりと並んでいます。青や緑の達成できたシールが多く並ぶようになってきましたね。２学期をしめくくる１２月もクラスのみんなで協力して、目標を達成できる月にしていきましょう！

１２月２日（木）

１−２国語：いろは歌の暗唱テスト中です。待っている間も猛練習していました。
１−５英語：ＡＬＴの先生とスピーキングテストです。練習の成果は発揮できたかな？
１−６道徳：黒板一杯に生徒の意見が並んでいます。友達の意見と自分の意見を比較しながら考えていますね。

　

１２月２日（木）

２−１、２体育：女子はバドミントンです。正しいフォームや技の名前を教科書で確認してからスタートです。

２−３英語：歌手グループのプロフィールを用いて比較級を勉強中！生徒もノリノリです。

２−４数学：証明問題に挑戦！図形をじっと見てどの公式が当てはまるか考えています。

１２月２日（木）

　３−５理科では、「季節によって日の長さが違うのはなぜだろう？」という課題で、実験を行いました。中央に太陽に見立てたライト、周りに地球の模型を置いて各班で課題の答えを考えています。
　具体物があると分かりやすいですね。

１２月２日（木）

　最後まで粘り強く頑張っています。　

写真上：４組
写真下：５組

１２月２日（木）

　中３学力調査１日目です。今日は、社会、国語、理科を実施しました。真剣な表情で答案に向き合っています。

写真上：３−１
写真中：３−２
写真下：３−３

１２月１日（水）

１−３国語：阿蘇山について、イメージを膨らませるため、クロームブックで調べています。
１−４技術：パワーポイントについて学んでいます。生徒も興味津々です。
１−６数学：グラフを使って問題を解いてみよう！グラフには問題を解くヒントが隠されていますね。

　

１２月１日（水）

　放課後の職員室では、３年生天体の授業に向けて何やら半球らしきものを準備中・・・少しでも分かりやすい授業になるように教材を工夫しています。

１２月１日（水）

６限の学活で、安心して過ごすことができる学級、学年、学校つくりのために言語環境について振り返る機会をとりました。
　「うれしかった言葉＝OKワード」や「悲しかった言葉＝NGワード」を出し合ったり、あたたかい言葉にまつわる担任の体験談等を聞いたりしました。どのクラスも和やかな雰囲気の中で、活動していました。
　来週の人権週間にもつなげていきたいです。