昨日に続き、算数科では、L字型の体積の求め方について考えました。
　考えて分からなかったときにどうするか、自分で実際に模型を作成した児童がいました。解決策を考え、実行する姿は大変立派です。
　今日の授業では、この模型が大活躍でした！

　今日は、イタイイタイ病対策協議会の会長さんの講演を聴いて、思ったことや考えたことを聴き合いました。「イタイイタイ病が起きたのは、原因物質を流していた企業のせいだ」という発言をもとに、「本当に企業だけのせいなのか」について、副読本と社会科の教科書のグラフや資料を比較しながら読み取り、時代背景と照らし合わせながら考えました。

　「公約数」です。
　縦も横もぴったりしきつめることができる正方形の辺の長さについて考えました。

　今日はハードル走の最終回でした。
　記録を計って自分の成長を実感しました。

音楽科「静かにねむれ」の学習で、和音の移り変わりを感じながら演奏しました。

鉄棒でいろいろな技に挑戦しました。仲間同士でアドバイスや補助をしながら練習する姿が見られました。
最後には、グループで技を披露し合いました。

自分の意見を友達と協力して説明しています。

本日の宮野タイムも紙コップでタワーができていました。

作った作品の紹介スライドを作りました。そして、友達のスライドを見て、すてきなところをコメントで書きました。

　走り幅跳びの測定を行いました。前回からの記録の伸びを確かめました。体全体を使って跳ぶことができるようになってきていますよ。