居住地交流学習で、１学期に来校した友達と今学期初めての交流をオンライン形式で行いました。その友達が付けている装具について紹介を受け、相手への理解を深めていました。

　イメージ通りの作品になるよう、とても真剣な表情で活動に取り組んでいました。

　ミシンやアイロンを使ってオリジナルのトートバッグを作っています。安全に気を付けながら活動していました。

　今日の献立は、米粉コッペパン、きびなごのさくさく揚げ、かぶのサラダ、トマトスープ、バナナ、牛乳です。

９月２７日（月）
　書写の学習で「木」を書きました。
　これまで学習した縦画、横画に加え、はらいの書き方も学習しました。子供たちは、上手くいったところとそうでなかったところを明確にしていました。
　次回、自分で課題を設け、再び「木」を書く予定です。

今日の献立は、ご飯、えび包子、バンサンスー、マーボー豆腐、牛乳です。

身近な人を紹介するパフォーマンステストがありました。カードを見せながら「Who is〜?」「She/He is〜.」の表現を使ってチャレンジしました。

算数科では、公倍数を求めています。数直線を使わずに考える方法をノートに示しました。丁寧にノートに書いているお友達が多いようです。

　夏休みの思い出について、英語でスピーチしました。学習した表現方法を使って、友達に分かりやすく伝えようとする姿が見られました。

　今年度は育友会企画の交通安全マスコット作りを６年生児童が行いました。２学期が始まって、学級でも時間をとり交通安全マスコットを完成させました。子どもたちが家族に向けて心を込めて作成しました。