音楽は、校長先生の授業を受けました。
リコーダー合奏や合唱で、音の重なりを感じながら演奏しました。

　授業では、ノートやワークで書く力をつけるようにしています。集中して、丁寧に文字を書くようにしています。また、６年生では、クロムブックに自分で問題を書いて作成しています。

　今日の「すこやかタイム」は、「すこやか保健」で、歯と口の健康について学びました。また、６月４日〜６日まで、歯磨きをする「菌滅の歯みがき」で、朝・昼・夜の３回チェックします。

お待ちかねの調理実習です！ほうれん草のおひたしを作りました。
ほうれん草の根元をしっかりと洗って汚れを落とし、いざ、鍋の中へ。
時間を計りながら、ほうれん草がしんなりとしていく様子を見守りました。

さなぎから羽化したモンシロチョウの成虫のお別れ会をしました。子供たちは「元気でね〜！」といつまでも手を振っていました。

　「読書タイム」では、先生に読み聞かせをしてもらっている学級もあります。こどもたちは、自分の本に集中しています。

　今日は、「読書タイム」がありました。１年生は、静かに本を読める子が増えてきました。

　生活科の学習では、野菜づくりと平行して町探検を行っています。新保っ子わくわく探検隊としてまず、家の周りのすてきな場所を調べました。調査のご協力ありがとうございました。子供たちは、自分の知らない新保のすてきを知って驚いたり、「自分もこんなことを知っているよ。」と教えたりと楽しく学習に取り組んでいました。

　モンシロチョウが「昆虫」だと学んだとき、「じゃあ他の虫は？」というつぶやきがありました。標本を使って、バッタやトンボも昆虫の仲間だと気付きました。また、蜘蛛が足が８本あることから、昆虫ではないということを学んでいました。

　理科で育てているモンシロチョウが成虫になりました。２組では、このまま育てるか、外に放すか、白熱したクラス会議が行われました。「寿命が１０日だと本に書いてあったから放してあげたい」「大切に育ててきたから、これからも大切にしながら、観察もしていきたい」と、どちらの意見も「なるほど」と思えます。数日クラスで育て、放すことにしました。