今日の給食は、ごはん、牛乳、鰆の塩焼き、しらたきのピリ辛いため、しらたま汁、カットパインです。
　今日は「しらたき」のお話をします。しらたきは、こんにゃくを糸のように細い紐のようにしたものです。しらたきを作るときは、こんにゃくの塊を小さな穴に押し出して作りますが、その様子が、白いしぶきをあげて流れる滝のように見えることから、しらたきと呼ばれるようになったそうです。
　こんにゃくに含まれている食物繊維には、腸の中をきれいにしてくれる働きがあります。残さず食べて強い体を作りましょう。

　今日は、朝から心が温かくなることがたくさん。昨日、６年生に朝の歌の大判の歌詞カードを貸したところ、「ありがとうございました」とメッセージを添えられて戻されていました。みんな登校後、黒板に書かれたやさしい感謝の言葉を見つけて、「あんな６年生になりたいな」という思いがいっぱいになりました。今日の歌声は今まで以上にきれいに響いていた気がします。
　また、新聞係から「『『いいね、よし！さん』見つけたよカード」の紹介がありました。活躍する友達の姿に加えて、地道にがんばる友達の姿も紹介され、それに気付いたやさしい心に対しても嬉しくなりました。

　生活の時間にアサガオのリースづくりをしました。いろいろな飾りをつけて、かわいらしいリースをつくっていました。

　「電気と私たちのくらし」の学習が始まりました。今日は、手回し発電機を使って実験をしました。

　「あいさつ名人になって、あいさつ運動に参加しよう！」の活動が始まりました。各クラスの代表が、運営委員会と一緒にあいさつ運動に参加しました。職員室前廊下には、「おはようございます！」という明るい声が響き渡っていました。
　この活動は１１月３０日まで続きます。名人を増やし、あいさつの輪をどんどん広げていってほしいと思います。

スキルアップタイムの時間は漢字練習を行っています。今日は、新出漢字を使った語句の練習です。間違えやすいポイントを意識しながら集中して練習しました。

　理科では、音が伝わるとき、音を伝える物がふるえているか実験しました。楽器と紙コップを糸でつなげ、楽器を鳴らしたときの糸の動きや紙コップから音が聞こえるかを調べました。

　図画工作科では、「げんのう」を使って木にくぎを打ち、立体作品を作っています。初めてのげんのうとくぎを扱う授業でしたが、子供たちは少しずつ使い方に慣れてきました。くぎを生き物の顔や足に見立てたり、木と木をうまくつなぎ合わせたり、たくさんの工夫が見られました。

今日の給食は、ごはん・牛乳・炒り豆腐・えびパオツ・きゅうりとわかめの酢の物です。炒り豆腐は卵のまろやかさと野菜のうまみが感じられ、あたたまりますね。

　２年生の後半ともなると、清掃活動もいろいろな仕事を経験して、ますます上達しています。清掃の終わりには、各グループでしっかりと振り返りも行っています。