１時間目の国語科では、「ごんぎつね」のテストをしました。
　これまでの学習では、本文の細かな記述にも着目し、記述を根拠にごんや兵十の気持ちについてたくさん考えました。ごんぎつねの学習を通して、これまで以上に物語を読み味わうことができるようになったと思います。

　

　おもちゃづくりの様子です。じっくり集中して作ったり、友達と相談をしながら作ったりと、様々な子供の姿が見られました。

　６時間目の総合では、「えがこう、未来の自分」の学習をしました。
　４年生は１学期から、「えがこう、未来の自分」をテーマに、コンピュータやプログラミングについて学習してきました。これからプログラミングを利用して、「誰かを笑顔にするような商品」を開発していきます。
　今日は、まず商品開発していくための会社（グループ）を立ち上げました。

　本日、学びの発表会の目当てを決める代表委員会がありました。
　見通しをもちながら司会をする５年生や、勇気をもって発言する５年生の姿など、話合いを一生懸命支える５年生の姿に胸が熱くなりました。

　５時間目の算数では、「がい数の使い方と表し方」の学習をしました。
　今回は、「上から１けたのがい数」にする方法を考えました。

　朝の時間には、久しぶりにお話会がありました。
　今回は、「３びきのかわいいオオカミ」というお話でした。

　学びの発表会のスローガンを決めるための代表委員会が行われました。どのクラスも真剣に意見を出し、代表の子が自信をもって発表していた姿が印象的でした。運営委員の子供たちも、自分の役割を緊張しながらも最後までがんばっていました。決定したスローガンは、運営委員から全校に発表されます。みんなが全力で取り組むことのできるスローガンになるといいな、と思います。

　プロジェクトは、「パッケージ」「パンフレット」「販売」「発表」「お米ソング」の５つがあります。