今日は短冊づくりをしました。作る前の話合いでは、「飾り付けをして綺麗にしたら織姫様が見つけやすいと思う！」という意見がでました。そのため、YouTubeで飾りの勉強をしながら作る姿や、たくさん作ろうとする姿が見られました。

　みんなの願いが叶うといいですね！

　メディアのポスターを見つめる子供たち。八尾っ子すこやか週間は明日までです。メディアコントロールはできているかな？わがやのルールを守って、メディアと上手に付き合いたいですね！　

　「みんなで予防！健康委員会」では、メディアのよさやリスクについて話し合いました。子供たちは、その結果をまとめ、第２保健室前に掲示しました。「大きなポスターにしてみんなに伝えたい」という子供たちの思いが形になりました！

　野菜が大きく成長したため、今日収穫することができました！これまで毎日大切に育てていた分、「できた！」「早く家で食べたい！」と子供たちは大喜びでした。また収穫できる日が楽しみですね。

　テストが続く毎日ですが、子供たちは熱心に一つ一つのテストに取り組んでいます。「しずかに、すわって、よそみをしない」というルールを守っています。
　点数に一喜一憂しがちの１年生ですが、「テストは自分がどこがわかっていて、どこがわかっていないかを知るためのテスト」と伝えてあります。ご家庭でも、間違えたところの復習がしっかり定着するように見守りをお願いします。　

　今日の国語科では、「おおきなかぶ」の劇をしました。たくさんの子が「出たい！」と積極的に手を挙げてくれました。順番に、役をする子と話を読む子に分かれて劇をしました。
　話をする子はとても丁寧にゆっくりと話を読んでくれました。役をする子はその役になりきって動作を付けたり、セリフを言ったりしていました。
　実際にかぶを引っ張る動きをすると、かぶを抜くときの気持ちがよくわかったようです。「おもしろかった、またやりたい！」と言う子がたくさんいました。

　玉結びや玉止めが随分と上達してきたので、「五・マツ」と自分の名前（漢字・平仮名・カタカナ・ローマ字から選択）に挑戦しました。どの子も夢中になって取り組んでいました。　

　先日から、理科で「風の力」の学習をしています。
　今日は、送風機を使って、「風の強さが違うと車が動く距離がどのようになるか」の実験をしました。予想を立てて、実験しました。

　運営委員会が企画してくださった、「ほかほかフラワー」がすてきです。「ほかほかフラワー」とは、各クラスで話し合って選んだ「ほかほか言葉」５つを、５枚に花びらに書き表したものです。現在、児童玄関前に各クラスの「ほかほかフラワー」が掲示してあります。
　先日の給食の放送で、３松が思いを紹介していました。今日は３竹の代表委員が「ほかほかフラワー」の思いを伝えました。「ほかほかいっぱい」のクラス・学年・学校にしていきたいですね。

　今朝Hさんが、「フタバアオイ」の葉をもってきてくれました。有名なあのテレビドラマのきめゼリフ「この紋どころが目に入らぬか」でおなじみの徳川家の家紋「３つ葉葵」のモデルとなった葉だそうです。なかなか見つけることのできない珍しい葉だということですが、Hさんのおかげでみんなで見ることができました。