カラフルなヒモを編み込んでいます。
「アミアミアミーゴ」とは、ファンキーなネーミングですね。
　縄文時代の人は、こうやって編んでいたのかな。

　休み時間は、とかげの「たろう」と「じろう」を連れて校庭へ出かける２年生。
餌を自分で捕まえて食べさせるために、外に連れ出したようです。

　蟻やバッタ、コオロギを捕まえて虫かごに入れてやると、美味しそうにバクバク食べていたとのこと。とかげにしたら、校庭はごちそうがいっぱいのバイキング式のレストランですね。

　帰りは、手乗りで教室に。

　用務員さんは、今日も校庭の草刈りをしてくださっています。おかげで、夏の間にたくさん生えていた雑草がすっかりなくなり、すっきり！

　粘土でごちそうをつくって、みんなで楽しめるパーティーをします。
一刻も早く作りたくてたまらない子供たち。休み時間からフライングしています。

「私、ピザつくりたいの」
「ハンバーガーもいいね」
「ポテトもあるといいな」、、、とワクワクしています。

　形、模様等も工夫して、本物そっくりにしましょう。

　容器の周りに紙粘土を貼っていき鉛筆立て等の作品へと仕上げていきます。
今日は、構想を練ったり紙粘土をもみほぐしたり、、、。ワクワクしながら紙粘土をこねています。

　各家庭から持ち寄った空き箱や袋の表示を紹介しながら、環境や資源に配慮した生活づくりのために、上手な物の選び方を学習しています。

　それぞれおもしろいおもちゃづくりに全集中！
アイディアいっぱいのおもしろいおもちゃが続々とできあがっていきます。

　５・６年生は、最近の挨拶の状況について学級会を開いて話し合っています。
　どうすればもっと挨拶が活発化するか、意見を出し合っています。学校全体のことを考えて話し合う姿はさすが上学年ですね。

　カブトムシが全部死んでしまいましたが、卵を砂の中にたくさん残していってあります。育て方の本によれば、全て死んでしまったら、素早く卵を取り出して、育てるとよいとのこと。

　朝の時間に、子供たちは卵探しをしています。
もう既に卵からかえって幼虫になっているものもありました。

　命がつながっていきますね。大切に育てていきましょう。

　５・６年生は、朝の奉仕活動を続けています
。今日は、下学年の子供も花壇の水やりをしてくれていました。みんなのために、学校のために働いてくれてありがとう。