SDGsの項目の中から、１つ選び、調べてプレゼンテーションを作成中です。
クロームブック大活躍です。ヘッドマイクも付けて、オペレーターのようです。

　昨日、標記の件について、お子様を通して文書を配付しました。学校ホームページの配布文書「学校一般」にも掲載していますので、併せてご確認ください。

　あるところに、誰も見たことのない「まぼろしの花」が咲いていました。どんな花なのでしょうか。

　まずは、一人一人が想像して「まぼろしの花」の種をつくりました。
いろんな種が勢揃いしましたよ。この種から、どんな花が咲くのか、楽しみにしていてくださいね。

　今日のメニューは、

１　ごはん
２　牛乳
３　ふくらぎのエゴマ揚げ
４　枝豆のマリネ
５　豆腐スープ
６　ヨーグルト　　です。

　ふくらぎは、富山では、「コヅクラ」→「フクラギ」→「ガンド」→「ブリ」の順に呼び名を変える「出世魚（しゅっせうお）」です。「コヅクラ」から一段階出世したということですね。
　フクラギは漢字では「福来魚」と書きます。福が来る魚、縁起がいい名前ですね。

　毎朝、ホウセンカの世話をしている３年生。
正面玄関前には赤やピンクの可愛いホウセンカが咲き誇っています。

　今度は、ビオラを育てるようです。育てるのが上手な３年生。夏を越すことが難しいカブトムシも、元気にしています。卵も産んだようです。転校した友達から託されたカブトムシ、元気で何よりです。

　育てることが上手ということは、「続けること」が上手であるということですね。暗唱チャレンジも、植物や虫の世話、、、世話を毎日続けている成果ですね。

　先生方が持っている３枚の文房具カードを当てるために、Do you have〜？の表現を使って、質問しています。文房具の名前がスラスラ言えるようになっています。

　楽しみながら外国語に慣れ親しんでいます。

　５・６年生は、開脚前転や開脚後転、側方倒立回転（側転）等を行いました。
指導員の方が言われるこつ等を生かして、真剣に取り組んでいました。

　今月の外部講師による体育教室は、密を避けるため、全校では行わず、２時間めは３・４年、３時間めは５・６年と、分散して行いました。
　今日は、富山市体育協会から、２名の指導員の方が来てくださいました。

　３・４年生は、前転、後転を重点的に指導していただきました。
まっすぐ進むことを意識したり、頭を付ける場所を教わったりして、基礎から丁寧に教わりました。

　夏休みの思い出についてスピーチをします。その前に、今日は、表現になれるために一人１文ずつ、前の人の文に続けて言いながら、思い出作文づくりをしました。
　久しぶりのエミリー先生との時間を楽しんでいます。

　みんなで楽しめるようなおもちゃづくりに向けて、本を参考にしながら、制作計画を立てています。
　ワクワクしながら、「これおもしろそう！」「これ作りたいな」などとみんなで楽しむことを想定しながら試行錯誤中です。