動物は、食べ物からどのようにしてエネルギーを得ているのだろうか？

　つぶしたご飯（でんぷん）が、消化液（唾液）によって、別の物（麦芽糖）に分解されることを実験しています。ヨウ素液も使いました。

　「あめ」「はし」等、アクセントの違う言葉を集めて、言葉Book を作りました。似ている言葉をたくさん覚えることができました。

　「１２個のクッキーを３人で仲よく分ける」ことを考えました。
　まずは、自分の考えを図や言葉でまとめました。

　その後、発表し合って、考え方を交流しました。
　かけ算の考え方を生かし、初めてわり算を学びます。　

　「ここにあった！」
　「６個あるよ。」
　理科の学習のために５年生教室で飼っているメダカが、産卵しました。水草に産み付けられた卵を見付けた子供たちから、喜びの声が上がりました。

　今日の天気の言い方や、どんな遊びが好きか尋ねたり答えたりする言い方を学習しました。
　その後、教室内を歩き回ってペアを見付け、どんな遊びをしたいか尋ね合う活動をしました。しだいに英会話に慣れてきました。

　運動会の玉入れ練習に取り組む子供たち。
　まずは本番のように競技しました。その結果を踏まえて、チームタイムです。籠にもっと玉を入れるためには、どのような投げ方をしたらよいか、チームで練習しました。
　最後にもう一度競技をして、練習の成果を確かめました。

　「Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｕｓｕａｌｌｙ　ｄｏ　ｏｎ　Ｓｕｎｄａｙ？」
　「Ｉ　ｕｓｕａｌｌｙ　〜　ｏｎ　Ｓｕｎｄａｙ．」

　英語科の学習の様子です。
　「就寝するのは何時？」「夕食を食べるのは何時？」「日曜日には何をしているか？」など、日常生活を伝える言い方を学習し、近くの友達に英語で伝えました。

　ワークブックを利用して原稿用紙の使い方を学習しました。
　題名の上は２〜３ます空ける、段落のはじめは１ます空ける、「」は１ますに書くなど、注意点を確認しながら、例文を書き写しました。

　今週のさわやか集会も、各色団ごとに分かれて、運動会の応援練習を行いました。