説得力がある文とは、どのような文なのか、一人一人が書いた文章を互いに読み合い、感想をノートに書きました。
　グーグルドキュメントを利用して、読み合いました。

　富山市体育協会から指導員の方々をお招きして、跳び箱の学習を行いました。
　跳ぶ手順を１つ１つの動きに分解して練習しました。
「跳べて嬉しかった！」
　授業が終わり、満足そうな表情の子供たちでした。

　スポーツ派遣事業で、富山市体育協会の指導員の方々に来ていただき、跳び箱の指導をしていただきました。
　元気よく、活発に、一生懸命跳び箱を跳ぼうとする姿が見られました。

　今日は、富山市体育協会の指導員の方々に「前転・後転」を教えていただきました。
準備体操で体をほぐした後に、体操選手のようなポーズまで教わりました。前転・後転の練習では、手をつく位置や膝をそろえることを意識するようアドバイスをもらい、果敢に挑戦する姿が見られました。

　「手をつくことなく立ち上がることができた」「前よりもうまく回れるようになったら、楽しくなった」という感想が多く聞かれました。子供たちの自信につながったようです。

　今日は富山市体育協会の指導員の方々が来校されました。５年生は、マット運動を指導していただき、側転や倒立をするポイントを教えて頂きました。肋木を使った倒立練習では、当初に比べて足を高くあげられるようになったり、支えなしでできる時間が伸びたりしました。

　外国語科では、英語でオリジナルカレーを考える学習に取り組んでいます。英語で入れたい食材、その食材の産地や値段を紹介できるように単語帳やクロムブックで調べながらワークシートを完成させました。ＡＬＴの先生に伝わるように紹介できるといいですね。

　今日から「消してかく」の学習に入りました。学習室に掲示されているお手本を参考にして、奥行きのある絵に近付けるためにポイントをおさえて動物や物体を描きました。ものさしや点を活用して描くことで、以前より奥行きのある絵を描ける児童が増えました。

　今日は、「はす」の清書です。
　前時と同様に、２つの結びの「横結び」と「縦結び」の異なる筆づかいに気を付けて、丁寧に筆を運びました。

　ソフトバレーボール、卓球、バドミントンの３種類のネット型ボール運動に親しみました。色団ごとに、決められた時間でローテーションをして、全てのスポーツの特性に触れました。

　「元」を書きます。今日の学習課題は、「曲がり」の筆づかいです。
　４画目の「曲がり」を何度も練習してから、文字全体を書きました。