午前中の授業について、午後は参観していただいた方々からアドバイスをいただき、意見交換しました。アドバイスを参考に明日からの授業に生かしていきたいと思います。

　午前中の授業について、午後は参観していただいた方々からアドバイスをいただき、意見交換しました。アドバイスを参考に明日からの授業に生かしていきたいと思います。

　本日の給食は、選択献立でした。ごはん、具だくさん汁、甘味噌和え、ハムチーズフライか魚のカレー揚げ、ソーダーゼリーかシークワーサタルトでした。

７月６日（火）給食後
午前中の公開授業で先生方も緊張しながら授業を終えました、生徒もさぞ疲れたと思い、職員室前の掲示板を見に来た生徒に「疲れたでしょ」と声をかけたら、「授業を見られたほうが、緊張感があって集中して授業を受けれる」と答えてくれました。緊張して授業を終えた自分の方がちょっと恥ずかしく思えました。生徒は緊張感のある集中できる授業を望んでいるんだなと改めて感じました。生徒が望む授業ができるようこれからも邁進したいと感じた１日となりました。生徒から学ぶ機会となりました。

７月６日（火）４限
１年３組の学級活動は、「学級の諸問題について考えよう」という課題で学級代表が司会進行し、話し合いや意見が出されていました。

７月６日（火）４限
１年５組国語は、「話の構成を工夫しよう〜好きなことをスピーチで紹介する〜」という
学習をしていました。授業は、「友達とアドバイスしながらスピーチの練習をしよう」という課題で学習が進められていました。

７月６日（火）４限
３年４組の美術は、「アッサンブラージュ」の作品製作で「意見交換を通して自分の作品を見直そう」という課題で学習していました。グループごとに意見交換していましたが、男子生徒が女子生徒に「こんなイメージにしたいんだ」と自然に話をしていました。女子生徒もその意見に耳を傾け、意見を交換していました。まさしく主体的・対話的な学びの瞬間で参観していて生徒本来のよさに感動しました。

７月６日（火）４限
体育館で２年３組、４組男子の保健体育の授業が行われました。今日は「台上前転」の学習をしていました。補助しながら台上前転を体感していました。

７月６日（火）　　３限

　蒸し暑い中ですが、集中して頑張っています。

　　写真上　２−４特別活動
　　写真中　３−３理科
　　写真下　３−１．２保健体育

６月７日（火）　　２限

　学校訪問研修会を行っています。

　写真上　１−５理科
　写真中　１−６数学
　写真下　３−１数学