今日は、２年男子生徒が自主的に、校長室清掃に来てくれました。隅々まできれいにモップがけをしてくれたので、床がとてもきれいになりました。ありがとう！

＜写真上：２−１音楽＞
　「サンタルチア」をイタリア語で歌っている様子です。前時に比べ声量が大きく、特に男子の歌声が響いていました。みんな楽しそうに歌っています。

＜写真中・下：３−２体育＞
　チーム毎のミニゲームをしています。ドリブル・パスともにスピードが出てきて、写真を撮ってもブレるようになりました。上達している証拠ですね。

　空は曇天ですが、大中の授業の様子はとても晴れやかです。

＜写真上：３−１理科＞
　１２星座の見え方について学んでいます。星座を教室内に貼り、大川先生が地球儀を持って移動することで、見え方を確認しています。

＜写真中：１−１英語＞
　Ｈｏｗ＋形容詞／副詞で「なんて○○なの」と感嘆する用法を学んでいます。反応の早い生徒が多く、活気のある授業です。

＜写真下：２−２数学＞
　「直角ができるのはなぜ？」を課題に授業が進められています。まずはコンパスを使って、２等辺三角形を作図しています。谷口先生が、丁寧に机間指導をされています。

　今日は、「ものの見方は一つじゃない」（三重中学校２年：川瀬さんの作品）を、土井先生が放送で範読しました。昨日に引き続き今日も、落ち着いた中で人権について考えを深めることができました。

　写真上が昼休みの寺子屋、写真下が放課後の寺子屋の様子です。
　今日は昼に１２名、放課後に１３名の大中生が自主学習に励みました。寺子屋のスタート時は、何をするかを決めていないで、会議室内にあるプリントを適当に選んで行うという姿が多かったのですが、今は何をするか決めて、すぐに学習をスタートする人が増えてきました。また、今日は、３年生が２年生に教える姿が見られました。放課後は、３年生に対し数学の教員がマンツーマンで教える場面がありました。
　がんばれ！　大中生！！

１２月６日（月）
〈写真上〉１−１社会
　ラテン系の音楽に乗って踊りながら、その国の民族の特徴について学んでいます。
〈写真中〉２−１数学
　自作の教材を使って、角の大きさを求めています。
〈写真下〉３−１数学
　ICT機器を用い、相似比から表面積や体積の比を求めています。

　どのクラスも、生徒にとって理解を深められるよう工夫した授業展開が見られます。

　１２月１０日（金）は、世界人権デーです。世界人権宣言が採択されたことを受けて制定されたものです。
　日本では、１２月４日（土）〜１０日（金）までを第７３回人権週間とし、本校でも、この期間にあわせて、生徒会を中心に活動に取り組みます。
　今日は、生徒会長から、人権週間についての呼びかけがあり、人権作文の優秀作品を聞いて、感想を書きました。
　今週の活動を通して、改めて人権について考えてみましょう。

　１２月６日（月）〜１３日（月）の予定です。今週は人権週間です。本校でも、生徒会や各委員会等が、人権について考えるための取組を計画しています。これを機会に、人権について改めて考えてみましょう。

　今日は、１２名の３年生が自主学習に励みました。市学力調査を終えたばかりですが、そこで落ち着かず、努力を積み重ねています。これが力になります・・・本当の実力になります。表情もたくましくなってきました。
　がんばれ！　大中生！！

　掃除の時間、職員室前廊下清掃を担当している２年生が、自主的に校長室の清掃をしてくれます。助手さんに毎日していただいている掃除機による掃き掃除に加え、生徒による拭き掃除により、校長室はいつもピッカピカです。胸を張って、お客様を招き入れることができます。

　今日は、寝技について学習しています。寝技を学ぶ前の基本として「脇締め」と「えび」を稽古しました。独特の動きに戸惑いながらも、興味・関心をもって取り組んでいました。

　気持ちのよい晴れ間となった今日、大中生は元気よく授業に臨んでいます。

＜写真上・中：２−１国語＞
　用語の活用について、プレートを使って学習が進められています。声を掛け合いながら、各自が持つプレートを規則的に並べ、黒板に貼りました。能動的で関わり合いのある授業になっています。

＜写真下：２−２社会＞
　天保の改革について学んでいます。亨保の改革・寛政の改革との比較や、幕府の狙いについて考えています。

　昨日に引き続き、３年生は富山市学力調査に挑んでいます。今日は英語と数学です。
　がんばれ！　３年生！！

　南給食センターから栄養士さんが訪問されました。
　２年２組で、バランスのとれた食事の大切さや中学生のからだをつくる大切な栄養素などについて、クイズ形式で話をしていただきました。
　全員が前を向き、黙食をしていますが、いつもと違う楽しい雰囲気での食事となりました。ありがとうございました。

　今日の放課後の寺子屋には、３年生１５名が参加し、自主学習に取り組みました。明日の市学力調査に向けて、英語と数学が中心でした。仲間同士で学び合う姿がよく見られました。テストの目前でなくても自然に足を運ぶ、そんな寺子屋になったらいいなと思います。

　２年生はあと数ヶ月で３年生に進級します。「進路のしおりミニテスト」に挑戦しました。班のみんなで協力しながら解答しました。

　２学年は「スタディプロジェクト」として、進路に向けて学習支援アプリとワークの両方に取り組んでいます。今日は、学年生徒会のメンバーが中心になり、どのように進めていくとよいかをみんなで話し合い、確認しました。

　今日は、２０人もの大中生が、昼休みの時間に自主学習を行いました。こんなに多かったのは久しぶりで、ビックリすると同時に、大中生を頼もしく感じました。
　がんばれ！　大中生！！

　図書委員会では、６日（月）からの人権週間に向けてポスター作りと、冬の飾り付けを行いました。新委員長・副委員長が意欲的にがんばっています！

　３年生のがんばりを受けて、１・２年生も授業に集中して取り組んでいます。

＜写真上：２−１理科＞
　日本の気象（四季の変化）について学習しています。座席の向きを変え、それぞれが日本を取り巻く気団となり、季節の状況がイメージしやすいようにして授業が進められています。

＜写真中：２−２英語＞
　「主語＋be動詞＋形容詞＋that」の活用について学んでいます。リスニング・トーキング、そしてライティングですね。

＜写真下：１−１英語＞
　２学期末考査を振り返り、考察・検討し、学年末考査に向けたそれぞれの取組を考えています。