最新更新日:2024/11/15
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「よさ」を見つけ、「よさ」を認め、「よさ」を伸ばし生かす学校を目指します。

1年5限 国語

 11月26日(金)

 1年生の国語の授業の様子です。
 「くらもちの皇子の作戦はどのようなものだったか」という内容の授業でした。
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3年5限 理科

 11月26日(金)

 3年生の理科の授業の様子です。

 「仕事の原理について」という内容の授業でした。
 ピラミッドの石をどうのように移動したか?等について考えました。
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今日の給食

 11月26日(金)

 今日の給食の献立は、次のとおりです。

 ○ごはん
 ○卵とじ
 ◯照焼きチキン
 ○チンゲンサイソテー
 ○みかん
 ○牛乳

 今日は、「卵とじ」の中に〈ハート型〉と〈クローバー型〉の《にんじん》が入っていました。
 もしかして〈スペード型〉と〈ダイヤ型〉もあるのではと思ったのですが…

 給食時間は、いつも宝探しのように時間をかけてゆっくりと食べることができます。
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今日の給食

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1年 給食風景

 11月26日(金)

 1年生の給食風景です。
 放送当番の生徒もいました。
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2年 給食風景

 11月26日(金)

 2年生の給食風景です。
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3年 給食風景

 11月26日(金)

 3年生の給食風景です。
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1年4限 道徳

 11月26日(金)

 1年生の道徳の授業の様子です。
 「本が泣いています」という資料を読んで『自由』について考えました。
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1年4限 道徳

学校は『自由』な場所だと思う人は「ピンク」
学校は『不自由』な場所だと思う人は「青」で自分の立場を明らかにしてから自分の考えを述べていました。

 「いろんなことができるから自由」という意見や
 「知りたくないことも学ばねばならないし、本当に学びたいことが学べないから不自由」という意見もありました。
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1年4限 道徳

 「自由って何だろう?」ということに対して全員が自分の考えを発表しました。

 「ゲストティーチャーの考えを聞きたい」という願いから、ゲストティーチャーが話す場面もありました。

 今後も考え続けて欲しいものです。
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