晴れて気持ちのよい日が続いており、体育ではグラウンドで活動することがあります。鉄棒やボール蹴りをしています。

　クロムブックに、新しくスマイルネクストドリルが取り入れられました。
　スマイルネクストドリルでは、タッチペンを用いて漢字を書いたり、計算問題に取り組んだりすることで、これまでの学習の復習を自分のペースで進めることができます。

　集中して取り組んでいます。

　朝夕は涼しく、日中はまだ暑く感じるときもある、そんな日が続いています。
　子供たちは登校すると、写真のように学年ごとに列をつくって待ち、学年ごとに一人ずつ玄関に入っていきます。これは、玄関での密を避けるためと、工事で細くなった通路でのけがを防ぐためです。しっかり約束を守る月岡っ子です。
　音楽室では、２年生が「虫の声」を歌っていました。学習発表会に向け歌声づくりをしている子供たちとあって、きれいな歌声です。
　６年生教室前には、ホワイトボードに学習発表会の劇の配役がネームプレートで位置付けてありました。まだ決定してはいないようで今後オーディションを行って決定していくとのことでした。どの学年も、学習発表会に向けて始動しています。

　秋晴れの月曜日、どの学年も落ち着いて学習に取り組んでいます。
　５年生はどちらのクラスも、算数科の公約数の学習でした。公約数を早く見つける方法を考え、真剣に問題に取り組んでいました。３年生のクラスでは、社会科のスーパーマーケットの学習で、クロムブックを使って品物の産地を調べる活動に取り組んでいました。クロムブックに文字を入力する際はローマ字で入力します。ローマ字は３年生で学習するのですが、日頃からクロムブックを使う機会の多い子供たちは、３年生でも素速くローマ字入力ができています。体育館では、４年生が、１、２組の合同体育で、マット運動に取り組んでいました。色団の中で助け合って壁倒立に挑戦していました。４年生は、学習発表会で体育科の発表を予定しています。このマット運動も披露されるのでしょうか。楽しみです。

　社会科の学習では、地震に対する備えについて自助・共助・公助の観点から学習を深めてきました。今日の学習では、「もしも本当に地震が起きてしまったら・・・」という設定で、町に住む様々な立場の人になってクロスゲームを行いました。「地震が起きたら飼い犬は連れて行く？連れて行かない？」など様々な条件に対して、意見を交わしました。最後に新聞紙を使って床で寝る感触とエアーマットを使って寝る感触を比べてみて、実際に避難した時の状況について考えることができました。いつ起こるか分からない地震に対して、備えたり、みんなで話し合ったりする大切さを学びました。

　今週は、祝日もあり、学校に登校する日は、３日間でした。そんな中でも３年生の子供たちは、元気に学習や活動に取り組んでいます。これからも「ジャンプアップ！」目指してがんばっていきたいと思います。

　４年１組では、１学期に達成できなかった学級目標の「あ＝あきらめない　い＝いつでも協力　う＝運動大好き」の項目について、２学期にパワーアップさせようという考えのもと、チャレンジ集会を計画しました。その集会の中で、リレーや大縄跳びなど、目標を設定して、そこに向けて練習することになりました。走力を上げるための、廊下でのラダートレーニングや体育館での大縄跳び練習など、みんなで声をかけあってがんばっています。少しずつ記録が伸びていくことで、クラスの雰囲気を高まっています！

　家庭科の学習の様子です。これまでいろいろな縫い方の練習をしてきました。
　今日は、自分の名前の刺繍に挑戦です。素早くきれいに縫えるようになってきました。
　集中してがんばる子供たちの姿がすてきでした。

　外国語活動の様子です。身近な人を英語で紹介する活動を行っています。紹介カードを真剣につくる子供たちの様子が見られました。

　体育科で、体の動きで何かを表現する学習をしました。同じ団の仲間と動きを考え、楽しく表現できました。のびのびと体を動かす様子が見られました。