夏休みの思い出の発表に向けて練習をしています。
チャンツで表現に慣れ親しんでいるところです。最高スピードでもバッチリ？！

　自分のパートが来たら、起立して歌っています。ノリノリですね。

　ビデオを視聴しながら、インターネットの使い方について考えています。
一方的に、「〜しないようにしよう」「〜しよう」というのではなく、自分たちで、考えて、判断して使っていけるようにすることが大切であると考えます。
　
　便利なものを正しく使っていきたいものです。

　夏休みの自由研究は、ほぼ各家庭に持ち帰りました。
いくつかまだ残っているものもありますが、今週中には全て持ち帰ります。

　昆虫がついたカチューシャ、おもしろい作品ですね。
　パンダのスノードームもかわいいですね。

　持ち帰った作品は、ぜひ各ご家庭でも飾ってあげてください。

　言葉に着目しながら、心情の変化を捉えています。
発表を聴く姿勢が素敵ですね。

　今日の漢字は、「電」です。訓読み、音読み、画数を確認した後、その漢字を使った熟語を発表しています。

　「電線」と言った子供の発表から、「電線って、触ってはいけないんだよね」と電線についても理解し合っています。
　「電線に鳥が止まっているときがあるけど、鳥は大丈夫なのかな」と新たな疑問も、、、。確かに。次々と疑問がわいてきますね。調べてみてくださいね。

　クロームブックで富山市のハザードマップを見ながら災害に備えることについて考えています。

　今日は、一人ずつ音読練習をしています。
昨日の発表を振り返り、再度個人練習をしています。

　用務員さんが朝から校庭の草刈りをしてくださっています。
朝日小学校が美しい環境の秘密は、ここにあるのです。校内は、助手さんをはじめとする職員が掲示物、掃除、消毒等を続けてくださっています。

　今朝のサンシャインチャレンジタイムは、算数の計算問題にチャレンジしています。
黒板にそれぞれが回答を書き、それを基にみんなで確認し合っています。

　子供たちが自分たちで議題を出し合い、主体的に話し合う場面が多くなっています。
２年生教室には、「議題箱」が設置されています。

　自分たちの毎日の生活、クラスをよりよくしていくために話し合うのはとても素晴らしいことですね。

　新しく仲間入りした「とかげ」のたろうとじろうは、話し合いの末、１つの虫かごに。餌もみんなで休み時間に探しに行くようです。