最新更新日:2024/11/29
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2年間の集大成「一人でも自分で考えた献立に合うおかずを作れるようになろう」1(6年生)

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 家庭科では、自分で考えた献立に合うおかずの調理実習を行いました。
 今日までの間に、栄養バランスや使う食材、味付け等にこだわり、献立を立て、おかずづくりの計画を立ててきました。
 今日はその計画をもとに、2年間で学んできたことを生かして調理に取り組みました。

学習したことを生かして(6年生)

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 算数科では、これまで学習したことを生かして、比例の関係を使った練習問題に取り組みました。

更なる向上を目指して(6年生)

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 今日は、講師の先生に和太鼓の指導をしていただきました。
 宮野小学校の伝統である「宮野清流太鼓」を引き継ぐため、演奏を更に極めていきます。

和太鼓げんキッズ(6年生)

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 今日は11月の和太鼓げんキッズ活動でした。
 2学期も中盤に入り、下級生に教えることにも慣れてきた6年生です。
 和太鼓発表会に向けて、各グループで練習を重ねていきます。

読書カーニバルが始まりました!

 「読書の秋」ということで、図書委員会主催の「読書カーニバル」が始まりました。もっと本に親しんでもらいたいと、図書委員の子供たちが考えたスタンプラリーと読書ビンゴをします。スタンプがたまったりビンゴになったりしたらお手製のしおりなどが当たります。おかげで、図書室は満員御礼状態です。
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太鼓げんキッズを行いました!

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 Eチームは、講師の先生から指導を受けました。各パートが演奏するタイミングを丁寧に指導していただきました。

5年生 委員会のスローガン達成のために

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 国語科の話す・聞く学習のまとめの様子です。学習したことを生かして各委員会のスローガン達成のためのアイディアを出し合いました。

4年生 空気を温めたり冷やしたりすると体積はどうなるか

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空気の体積は温めたり冷やしたりするとどうなるか実験を行いました。

4年生  たいこの音をひびかせよう  〜太鼓げんキッズ〜

 今日は太鼓げんキッズの活動でした。
 他の学年と声をかけ合って練習に取り組みました。
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3年生 民話を紹介しよう

「三年とうげ」は韓国の民話です。図書室にある他の民話も読んでみました。明日友達に読んだ感想を伝え、紹介し合います。
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