図工の学習で、指を使って絵を描きました。とろりんと言う不思議な液体と絵の具を指で混ぜてそれを使って描きました。

おもちゃで遊ぶのも、景品がもらえるのも、スタンプを押してもらうのもとっても楽しかったようです。

２年生さんが作った動くおもちゃを使った「わくわくおもちゃランド」に招待してもらいました。２年生さんが優しく教えてくれたり褒めてくれたりして、１年生はとっても嬉しそうに遊んでいました。

繰り下がりの計算カードにも随分慣れてきた子供たちです。すぐに答えが言える子が増えてきました。毎日の繰り返しの成果が表れてきています。

音楽に合わせて体を楽しく動かすリズム遊びと、縄跳びを学習しました。縄跳びは、練習すればするほど上達してやりがいのある運動です。学校でも家でも練習して、できる技をどんどん増やしてほしいと願っています。

　国語の「ともだちのこと、しらせよう」の学習では、友達が今一番楽しいことについてインタビューをしています。「たくさん質問すると、友達のことを詳しく知ることができて嬉しい」と話す子もいるなど、友達と話すこと、友達のことを知ることを楽しみながらインタビューをしていました。

　前半チームの子供達が、調べたことを発表しました。子供は、いろいろな職業の大変さややりがい等職業についての面と、話し方についての面を意識して発表していました。

　一人一人が考えてきたカレーライスについて、友達とやりとりをしました。産地や食品群についても詳しく紹介し合っていたようです。

わくわくおもちゃランドに、一年生を招待するために、せつめいをして、招待状をわたしました。

　家での取組もあったことでしょう。明日から総合的な学習の時間「１２歳のハローワーク」の発表をします。今日は班の中で聴きあい、アドバイスをし合いました。また、声を出す準備もしました。明日から一人一人の学んできた成果が出せると良いですね。