動くおもちゃを作っています。ペットボトルや空き缶等を利用し、錐で穴を開けたり、テープでくっつけたりするなど、工夫して取り組んでいます。

新たな課題が・・・残食調べをしてみると、残食を呼びかけている５年生が一番多いことが分かりました。どうすれば、残食を減らせるのか、真剣に考え出しました。

食をテーマに活動を行っています。給食の残食を減らそうとしているグループは、放送やポスターで呼びかけています。

何枚かの鏡で光を集め、１枚の時の光との温度の違いを観察しました。

図書室で読書をしました。最後はみんなで本の整理をして、本棚をきれいにしました。

杉田玄白や伊能忠敬の業績について考えました。

走り高跳びの学習では、少しずつ高いバーを跳び越すことができるようになってきました。

ごはん　わかさぎのフリッター　昆布和え　おでん　牛乳

天秤の釣り合う法則を見つけています。

「お手紙」の学習では、学習のまとめとして、グループでの音読劇発表会を行います。