一人一人が真剣に作品に取り組んでいます。
　集中した時間が流れています。

　彫刻刀にチャレンジです。
　使い方を習得しています。

　ある数の倍数、約数などの複数の条件をもとに、未知の数を見つけていく問題に取り組みました。
　正解が導き出される過程を話し合い、たどり着いた数が同じで、みんな笑顔になりました。

　好きな絵本を選んで、感想画を描きます。
　司書の先生にアドバイスをもらって選びました。

　来週から始まる学校給食週間に先立ち、給食委員会による集会を行いました。
　給食クイズや週間中の自分の目当てを考えたりしました。

　今日の献立は、コッペパン、牛乳、あっさりチキン、海藻サラダ、野菜ポタージュ、カットパインです。
　甘みが強く柔らかいカットパインに子供たちは大喜びです。
　配膳が整うまで読書をして待つことになっています。読む本を図書室でまだ借りていない児童は教科書を静かに読んでいます。

　グラウンドで実際にスキー靴・板を付けてみました。
　スキー山から、滑り降りる子供もいれば、斜面に四苦八苦している子供もいます。
　いろいろな先生が指導補助に入り、スキーに慣れるように練習しました。

　新雪が美しく降り積もり、さっそく雪で造形の子供たちです。

　今朝の田尻池は、水面に白い靄がかかっいます。
　気温が下がった寒い朝です。白鳥は８４羽観測されました。

　短縄跳びに取り組みました。
　なわとびカードに記録をつけながら自分の力を高めています。