９月１７日（金）

　１年生の道徳の授業の様子です。

　「席替え」という教材を読んで、Ｐ４Ｃという手法で話し合いました。
　Ｐ４Ｃとは「philosophy　for　children」（子供のための哲学の略）です。
　「ボールをもった人だけが話せる」等のルールに基づいて行いました。

　９月１７日（金）

　２年生の理科の授業の様子です。
　デンプンの働きについて学習しました。

　９月１７日（金）

　３年生の英語の確認テストの様子です。

　９月１７日（金）

　１年生の音楽の授業の様子です。
　「群青」の練習をしました。

　昨日の「文化芸術による子ども育成総合事業」の公演の影響なのか上手に聞こえました。

　９月１７日（金）

　２年生の「総合的な学習の時間（楡の木タイム）」の様子です。
　校外学習の計画を立てました。

　９月１７日（金）

　３年生の理科の確認テストの様子です。

　９月１７日（金）

　１年生の社会の授業の様子です。

　天平文化の特徴について学習しました。
　「東大寺の大仏がなぜこのように大きいのか」を発問され考えていました。

　９月１７日（金）

　２年生の国語の授業の様子です。

　ワークを使い授業を行っていました。

　９月１７日（金）

　３年生は、本日確認テストを行っています。

　２限目は国語でした。
　このテストの順番は、例年の高校入試の際の教科順となっています。

　９月１７日（金）

　１年生の英語の授業の様子です。

　許可を求めるとき：Can I 〜 ？（〜してもよいですか？）
　お願いするとき　：Can you 〜？（〜してくれませんか？）