７月１６日（金）
２年生の授業の様子です。
数学では、２次関数の計算に取り組みました。

７月１６日（金）
２年生の授業の様子です。
社会では、地理の分野の学習に取り組みました。県名や県庁所在地について確認をしました。

７月１６日（金）
２年生の授業の様子です。
美術は空想画を描きました。色々なものをモチーフにして、デザインを考えました。

７月１６日（金）
３年生の授業の様子です。
理科では、水平面を動く物体の運動について観察し、分析しました。

７月１６日（金）
３年生の授業の様子です。
英語では、英作文に取り組みました。
英和辞典を活用して、これまで学習したことを生かした英作文を考えました。

７月１６日（金）
３年生の授業の様子です。
国語では、俳句の鑑賞をしました。生徒自身が授業で創作した俳句から、よいと思った俳句を選びました。
１人１台端末（タブレット）を活用して、投票しました。

７月１６日（金）
３年生の授業の様子です。
学級の時間では、夏休みの学習の仕方について確認をしました。
目標をもって取り組むことや、規則正しい生活を心がけることが大切であると担任から話ました。

７月１５日（金）
回答は本部のformに集まり、執行部がスプレッドシートを使って瞬時に集計して、優秀クラスを発表しました。知性あふれる活動に、生徒会活動の新たな可能性を感じました。
「芝中王」は、２年Ｃ組でした。

７月１５日（木）
生徒会執行部は、コロナ禍により、学期末恒例の球技大会等を行うことができないので、知恵を絞り、全校生徒が参加できるクイズ大会「芝中王」を企画しました。
今年度導入されたchromebookを使い、Googleフォームで出題しました。内容は、芝中に関することや時事問題等、知性あふれるものでした。
各クラスでは、少人数のグループで意見をまとめ、回答を送信しました。正答率の高いクラスには、ビンゴカードの番号を決める権利が与えられました。

７月１５日（木）
３年生の授業の様子です。
数学では、平方根の応用問題に取り組みました。難しい問題にも、これまで学習したことを生かしていました。