待ちにまった校外学習へ行く６年生。
　各自で考えた目当てをもとに校外学習に臨みました。相倉では、ガイドさんの話に白川郷の合掌造りとの違いを聞けたことで、合掌造りの違いを見る子供がいました。
　各班で考えたルートを自分たちで歩いた子供たち。天気も味方してくれたことで思い出ができたようでした。

　校外学習では、紅葉の美しい自然のもと、合掌造り集落の見学をしました。グループ活動では、事前に立てたスケジュールに合うように、友達と声をかけながら活動しました。仲間と協力し、伝統文化にふれるよい学びの一日となったのではないでしょうか。

　岐阜県の白川郷と南砺市相倉にある合掌造り集落を見学してきました。過ごしやすい天候に恵まれ、美しい紅葉や伝統文化に親しむことができた様子です。班の友達とも協力することで、楽しい１日にできました。

今日は６年制が校外学習で１日学校にいなかったので、５年生が最高学年として活躍しました。特にフレンドリー清掃の時間には低学年に優しく接する姿、反省会の進行をする姿に子どもたちの成長を感じます。

光の反射を使って何が表現できるのかを考えて活動しました。様々な道具を活用して試す姿がありました。

　図画工作で「とろとろ絵の具」を使いました。液体粘土に絵の具を入れて指で混ぜ、そのとろとろになった絵の具を使って、指で絵を描きました。絵の具の感触に興奮気味な子供たちでしたが、どの子も夢中になって取り組んでいました。

　説明文の学習をしています。
　３人グループで交代で音読をしたり、段落の「見出し」を考えたりしました。

　合唱練習をしています。
　響きのある声で歌えるように発声練習をしたり、曲のリズムを意識して歌ったりしました。

　来週ますのすしミュージアムと民俗民芸村に校外学習に行く３年生は、学年集会を行い、日程や持ち物、目当てを確認しました。子供たちは、「工場で働く人の様子や工夫をよく観察して来たい」「昔の人の暮らしや道具をよく見て来たい」などと、来週に向けて意欲を高めていました。

「世界にほこる和紙」を学習した４年生は、次に自分たちで伝統工芸について調べ、リーフレットにまとめようとしています。今日は、くわしく調べて、班ごとに整理してまとめています。