リズムに合わせて歌ったり、手拍子をしたりしながら、音楽表現を楽しんでいます。

家族のためにできることを話し合っていました。洋服たたみ、テーブル拭き、洗面所のタオル交換など、それぞれの家庭でいろいろなお手伝いをがんばっているようです。

デジタルドリルソフトの体験版サイトを利用して漢字練習をしたり、学校での様子を日記に書き表したりしています。

1円玉の重さが１グラムであることを実際に手の上に置いて確認していました。それでは、千円札の重さは何グラムでしょう。意外な数値に、子供たちは、びっくりしていました。

説明文の要点を、２００字でまとめています。各段落の要点を確認しながら、まとめようとしています。

家族のために振る舞ったみそ汁つくりについて、お互いの実践記録で確認し合いながら感想を話し合いました。最後には、家族の方から感謝の気持ちを込めた手紙のサプライズがあり、子供たちは、真剣に手紙を読んでいました。

同じく全国小・中学校リズムダンスふれあいコンクール予選を見事に勝ち上がり、決勝大会に出場する６年生。自己紹介の内容やキャッチフレーズ、３０秒動画の内容を相談して決めています。

全国小・中学校リズムダンスふれあいコンクール予選を見事に勝ち上がり、決勝大会に出場する４年生。過去の決勝大会のダンスの様子を視聴して、自分たちの動きに生かそうとしています。

今日の献立は、ご飯　　とんこつラーメン　　はるまき　　かふうあえ　　牛乳　大豆ふりかけ　　でした。

今日の献立は、ご飯　　豚肉の南蛮煮　　いわしの梅煮　　ゆず和え　　バナナ　　牛乳　　でした。