グループごとに「ぼうけん物語」をつくっています。
「はじめ・中・終わり」で題材や動きを工夫しています。
グループで盛り上がりながら相談していました。

　どんな物語ができるのでしょうか？楽しみですね。

　長崎県の沖合漁業について学習しています。
子供たちはまきあみ漁の写真や図を見て、その特徴を一人で調べた後、友達とそれぞれの考えを共有しました。

　　今日のメニューは、

　１　ごはん
　２　牛乳
　３　いわしの生姜味
　４　コーン和え
５　大根のみそ煮込み
　６　冷凍パイン　　です。

以前にも紹介したとおり、「いわし」は漢字で「鰯」と書きます。魚偏に「弱」で、陸揚げするとすぐに弱ることから由来しているようです。
　一方、「海の穀物・海藻」と古くから呼ばれ、栄養満点な食材でもあります。特にカルシウムは、魚の中でも最も多く含まれ、その吸収率は１０ｇのいわしで、牛乳２００ｇと同等で、食品の中では一番摂りやすい食材として重宝されています。また、脳に良い栄養素のＤＨＡが豊富で、記憶力の向上や脳の活性化を促進します。
　いいことがたくさん詰まった「いわし」をたくさん食べましょう！

　養護教諭から、明日の心臓検診についての話を聞きました。
心臓が元気に動いているかをみる大切な検診であることや、どのように検診を行うのかの話を聞きました。
　人形を使って具体的に説明してもらったことで、子供たちは、イメージを掴むことができたようでした。

　保護者の皆様、検診方法等については、以前配付した資料にも載せてありますので、ご家庭でも今一度ご確認ください。

　月の動きや見え方について話し合っています。
日没時に見える月の形について、気付いたことを進んで発表しています。
９月の満月は、中秋の名月で、月を眺めながら団子を食べる風習がありますね。

　跳び箱を使った運動にチャレンジしています。
踏み切り板をうまく使って跳んでいる子供がたくさんいました。

　休み時間は、雨上がりの前庭にたくさんの子供たちが遊んでいます。
昨日の雨で水たまりがあってもなんのその。長靴を履いて、川のようになっている道を歩いたり、飛び跳ねたりしていました。畑には、トカゲ探しに夢中になってる２年生がいました。

　雪害や水害にどのように備えればよいかについて話し合っています。
朝日地区のハザードマップを見ながら、水害の場合は、３〜５メートル浸水することが予想されていることを知り、その高さがどのくらいか、その場合にどのように備えればよいかを話し合いました。

　内村航平選手について話し合っています。
「小さい頃は、大会で負けることも多かったけど、あきらめずに努力したから、金メダルがとれたと思います。」などと、ペアの友達にはきはきと考えを伝えています。

　すがすがしい朝の始まりです。
　５・６年生が、委員会の仕事をしたり、奉仕活動をしたりしています。毎日「続けて」います。