５年生は小数のわり算で、わりきれないときに答えをどのように表すかを考えました。

３年生は、千のくらいまでの数の引き算の筆算に取り組みました。くり下がりを上手にしていました。

　今日は「あなたの宝物は何ですか」という課題で学習しました。クイズをしながら考えたので、みんな興味津々でした。

　家庭科の調理実習で「野菜とハムのいろどりいため」をつくりました。大きさをそろえるきりかたや、材料をいためる順序、火力の調節に気をつけて調理しました。どのグループもおいしくいただくことができました。

ひらがなの学習がすべて終わり、今日は、グループで「あいうえおうた」（山田バージョン）を考えました。

あおげ　　うしたけ　　あいうえお
かきは　　くれない　　かきくけこ
さくらが　さいた　　　さしすせそ
たんぼ　　たがやす　　たちつてと
なんでも　にんき　　　なにぬねの
・・・
わいわい　わくわく　　わいうえを　ん

子供たちのアイディアで、山田のすてきを感じる楽しいうたができました。

楽しみにしていた粘土の学習を行いました。
四角や丸、三角に形を変える練習をした後、動物や食べ物など、それぞれが作りたい物を表現しました。
粘土がいろんな形に変身しておもしろいですね。

　風を切って、全校のみんなで担任の先生と一緒に気持ちよく走りました。

　夏をテーマにして作った俳句を発表しました。友達の俳句をスプレッドシートで点数化してみんなで評価しあい、表現のよさを伝え合いました。

　生活科の時間にトマトの観察をしました。どんどん増えていく実の数を数えるのが楽しみです。並んだ実をうれしそうに記録していきました。

花の苗の植え付けが終わってから、みんなで振り返りをしました。「きれいな花が咲くのが楽しみです」「スマイル班のみんなで協力してできたのでうれしかったです」等の意見が聞かれました。