図書質の利用の仕方や、マナーなどについて話を聞き、貸し出しが始まりました。学年も上がり、より多くの本に親しもうと積極的に探す姿が印象的でした。　

　国語科と図画工作科の学習の様子です。児童たちは、集中して活動に取り組んでいます。

　学校の中のいろいろな場所を探検しました。「音楽室にはピアノや太鼓、鈴があったよ」「図書室には本がたくさんあったね」などと話し合いました。これからの学習が楽しみになりました。

　１年生は、生活科の学校探検で見つけたことを発表しました。学校の中で見つけたことを絵を見せながら発表することができました。
　「音楽室の太鼓をたたいてみたいです」や「広い体育館でびっくりしました。」など、学校への興味を高めていました。　

　国語科の学習の様子です。子供たちは、じっくりと考え、思いを文章に表しました。

　音楽、理科、道徳の学習に取り組んでいる様子です。新しいクラスに慣れ、たくさんの教科の学習を楽しみながら、落ちついて学習に取り組んでいます。

　社会科の学習で、日本の都道府県について調べました。児童たちは、教科書の日本地図を見ながら集中して活動に取り組みました。

　天気がよかったので、サブコートで仲良く遊びました。友達と声をかけ合って、ジャンケンやだるまさんころんだをしました。

　算数科の学習の様子です。位を揃えて書いたり、一の位から順に計算したりするなど、計算の仕方を確かめながら、たし算の筆算に取り組みました。

　体育で、走る練習をしています。繰り返す内に足の運びがスムーズになり「走るのが速くなったと思う」と感想を話す児童もいました。