報告する文書を書くために、グループで内容を考えました。

自分のテーマに合わせて調べ学習です。校長室に入らせていただいて調べたり、インタビューしたり、、、、調べる方法はそれぞれの子供たちで考えて動いています。

時間によって太陽の位置とかげの向きは変わるのか調べました。斜光プレートを使って太陽の位置を建物の場所とともに確認したり、ストローのかげを写し取り観察したりしました。

午前、正午、午後と３回の時間帯にかげの向きを調べると、、、、かげの向きが変わっていたり、太陽が建物の陰に隠れているのを発見しました。「え！さっきの太陽どこいったん！？」「かげの向き変わってる！」と驚いている子供たちでした。

　太鼓の練習をがんばっています。先輩たちにやさしく教えてもらいました。

　教科書の文章を読むと、３０センチとんだとかいてあったので、みんなでとんでみました。ジャンプの高さを確認できました。

　繰り上がりのあるたし算を学習しています。計算の仕方を友達に説明しました。

　給食後、太鼓げんキッズ活動がありました。お兄さんお姉さんに教えてもらい、「まごころ」の曲を少しずつ覚えてきています。

　今日の献立は、ごはん、さばのみそ煮、マコモタケのオイスターソース炒め、きのこ汁、りんご、牛乳です。

　今日は、今年度２回目の「きときとランチ」、マコモタケのオイスターソース炒めです。
　
　マコモタケは、キノコのような名前ですが、キノコの仲間ではありません。田んぼで栽培される植物で、２ｍ位の高さまで成長します。富山県内では、富山市山田地区や氷見市などで栽培されており、直売所やスーパーで買うことができます。

　食べるときは、、茎の根元30センチほどの部分を食べます。ほんのりとした甘みがあり、食感はシャキシャキとしていてたけのこに似ています。

　今日の給食では、豚肉、玉ねぎ、ピーマンと一緒に炒めて、オイスターソースで味付けました。
　
　マコモタケのシャキシャキした食感を楽しんでください。

　図書委員会「読み聞かせ」２日目の今日は、１年１組と１年２組で行いました。委員会の子供たちは、しっかり練習してきたのですが、やはり緊張するようです。それでも、終わったときは、やりきったとてもいい顔をしていました。１年生の子供たちは、静かに耳を傾けてくれていました。ありがとう。