ＡＬＴのルエラ先生の後に続いてリーディングの練習です。
声色を変えたり、動物の鳴き声を付け加えたりしながら練習を繰り返しています。

　前回の学習では、「難しいな」「読めないよ」という声も聞こえていました。今日は、「楽しくなってきた」という声も聞こえてきました。

　グループでの発表に向けて頑張ります。

　先週から「そろそろ花が咲きそう」だと、お世話をしている子供たちの話題にのぼっていた教室のヒヤシンス。

　今日、きれいな花を咲かせていました。もう一鉢の方は、何色の花が咲くのか楽しみです。

　ＡＬＴのルエラ先生に「世界の国のあいさつジェスチャーゲーム」と「１から１０の数の歌ゲーム」を教えて頂きました。
「Chinaは你好(ニーハオ)だった！」
「Threeは手拍子なのに言っちゃったー！」
　英語の指示もよく聞いて、ルールを理解しゲームを楽しむ子供たちでした。

　活動の様子です。

　ＡＬＴのルエラ先生を招いて、１から１０までの英語について、歌を歌いながら学びました。自分たちで選んだ数字は、歌わずに手拍子にするなど、だんだん難しくなりましたが、うまく歌えたときはみんな笑顔でした。

　豆電球を使って、どんな物質が電気を通すのか実験しました。１円玉、５円玉、１０円玉で確かめた後に、自分たちで、アルミ缶や机の脚、筆箱等で試してみました。

　１字増やして変身する言葉を探した１年生。
「『さい』に上『か』を増やすと『かさい』になるよ！」
「かさいってなどんな意味？」
「火事のことだよ！」
　学習しながら語彙を増やしていく子供たちでした。

　昨日に続き、お手玉運び競争に夢中です。
　ゲームの方法に慣れ、作戦も考え始めました。攻める側は、闇雲に走り抜けることはなくなり、相手の動きやタイミングを見て走ります。守り側も、相手の動きをよく見て、味方と協力して制止する様子が見られます。

　「足踏み、はじめ。」「前へ、進め。」「回れー、右。」

　集団行動の練習・体験をしました。
　途中、全体の動きや位置が揃わなくて笑いが起きる場面もありましたが、身も心も引き締めて取り組みました。　

　自画像の版画は、彫刻刀で彫り終えた人から色を塗り始めました。はみ出さないように丁寧に、濃く、集中して塗っています。