グループを決め、役割について話し合いました。班毎にできそうな活動を調べたり、考えを伝え合ったりしました。

　豊田っ子タイムでは、目を閉じたまま３０を心の中で数えて、ストップウォッチを押すゲームをしました。子供たちは、３０秒に近付くよう真剣に取り組み、楽しむことができました。

上　国語科　同じ読み方でも意味の違う漢字を国語辞典を使って調べました。

下　豊田っ子タイムでは、集会係がゲームを企画しました。

　歴史学習が始まり、昔のくらしに関心が高まっています。歴史資料を休み時間にも観察していました。自学ノートにも縄文時代と弥生時代の比較をする子供も見られました。

社会科「あたたかい土地のくらし」では、沖縄県のくらしの工夫を聞こうと絡めて調べました。調べた内容からキャッチコピーを考え、共有しました。

遊び係が企画した「ゲキムズクイズ」に端末を活用して挑みました。クイズ係は、答えの傾向を読み取り、ヒントを出すなど工夫していました。

　６月２３日（水）
　先生の好きな色やスポーツを聞きながら、「I like〜」「I don't like〜」の言い方に慣れ親しみました。

今日は、残念ながら水温が低く、プールでの初泳ぎはお預けとなりました。
教室で、プールに入るときの注意事項を校内放送により説明がされました。みんな真剣に聞いていました。(2年、5年、6年教室）
最後に運動委員長の挨拶を聞きました。プールに入れる日が、待ち遠しいですね。

　明日、プール開きを行います。
　ただし、現在水温がたいへん低いため、プール開きの式のみ行い、実際プールの中には入りません。よって、水着等の用意は、不要です。

　外部の体育指導員の方々に来ていただき、コオーディネーショントレーニングを学びました。