ダンゴムシのすみかに、影になる場所をつくりました。「ダンゴムシが遊んでくれるように、公園にしようかな。滑り台にしよう」「ブランコもいいかな」等、ダンゴムシのことを考えて様々な工夫が見られました。

4年生の算数科は習熟度別にクラスを4つに分けて学習しています。
それぞれのレベルに応じたクラスで、わり算の力を伸ばしています。

電動のこぎりを上手に使って、ホワイトボード作りに取り組んでいます。

鎌倉幕府が鎌倉に幕府を開いたことは、よかったのかを「将軍」や「武士」の立場で話し合いました。「夢中になって学び合う授業」を目指して、校内研修会を行いました。

ごはん　八宝菜　にんじんシュウマイ　小松菜のおひたし　牛乳

曲に合わせて、リズム打ちをしています。

玉を拾っては投げ、拾っては投げと一生懸命です。

運動会で、できなかった玉入れを体育の学習でしました。

互いの考えを回し読みしました。

生活単元学習の時間にひまわりマーケットを開くための準備をしています。「お客さんが喜ぶ商品をつくろう」を合い言葉に、「きれいに色を塗ったらいいと思う」「大きいパンののほうが、おなかがいっぱいになるから大きく描く」など、お客さんのことを考えながら、それそれ工夫して商品をつくりました。