交通指導に立っていても身体が震えてきそうな１２日（金）の朝です。
　１年生が原稿用紙の使い方を守って自分の作文を視写していました（左）。こんなに長い文章を考えたり書いたりできるようになったのですね。
　３年生の習字の道具の使い方も慣れてきたようです（中）。５年生の社会科は、これからの自動車工業の在り方について話し合っていました（右）。

※　１８日（木）はESD公開校内研修会の為、全学年１４：３０下校です。ご了解ください。

　１１日（木）は、子供たちが楽しみにしているクラブ活動の日です。
　友達と仲良く言葉を交わしながら手芸を楽しむ子、目一杯身体を動かしスポーツに興じる子、じっと端末の画面を見つめてイラストや折り紙を黙々と進める子・・・。
　ただ端末が入ってからクラブ活動の風景も少し変わったような気がします。

今日の献立は、ごはん、牛乳、鰆の塩焼き、しらたきのピリ辛炒め、白玉汁、カットパイン　です。

「しらたきのピリ辛炒め」は、しらたきと豚肉、玉ねぎ、にらを甘辛い味付けで炒めています。辛いものが苦手な子供でも食べられるよう、唐辛子はごくわずかな量にしています。

　なかなか思い切りグラウンドで遊べるような天候にならない１１日（木）です。
　写真は、６年生の音楽の節づくり（左）と外国語の授業（中）の様子です。
　そして右は、３年生の国語の説明文「すがたをかえる大豆」の研究授業です。つなぎ言葉等に着目して、真剣に話し合っている姿が印象的でした。
　実は、９日に滑川市、１０日に高岡市の小学校の授業を視察しました。少ない人数でしたが、子供たちは元気一杯、意欲的に学習に取り組んでいました。授業後の協議会では、「もっとこうすれば」「こんな方法も」と教員同士で熱く語り合いました。きっと協議会を活かした授業づくりが、今日からまた行われるのでしょう。
　本校も、中央っ子が夢中になる授業づくりを目指していきたいです。

　本日の献立は、炒り豆腐、えびパオツ、きゅうりとわかめの酢の物、です。

音楽の学習では旋律づくりをしています。
音やリズムを選んで組み合わせ、自分だけのメロディをつくりました。
昨春、地元の企業の方から寄贈していただいた、電子鍵盤ハーモニカが大活躍しています。

　手袋を付けて登校する子供が増えてきた１０日（水）です。
　２年生の算数は、いよいよかけ算九九に突入したようです（左）。また、体育で動物の動きから表現運動にも挑戦しています（中）。
　３年生の算数では、小数の学習が始まったようです（右）。かけ算九九もそうですが、知識・技能の小数を高めることは勿論、昨日の授業の導入でも話題にしたように「内履きのサイズ」等、生活との結びつき、どんなところで生きてるかを意識させることが小学校では重要なようです。

　実験用てことおもりを使って、どんなときにてこがつり合う（＝てこをかたむけるはたらきが左右で同じになる）のかを調べました。

給食委員会の５年生が１年生教室で「はしの持ち方」のお話をしました。これまで給食時間に音楽に合わせてはしの持ち方を練習する「おうまのおめめ」を流していましたが、１年生に直接教える機会は今回がはじめてです。モニターに手元の映像を映すなどの工夫がされていました。

今日の献立は、ソフト麺（肉みそかけ）、大学いも、花野菜サラダ、味付け小魚、飲むヨーグルト　です。

「ソフト麺」は秋から冬の間、月に１回登場する子供たちに大人気の献立です。今回は豚挽肉や玉ねぎ、にんじんなどを入れた「肉みそ」につけて食べました。