下校中の下級生も、思わず足を止めて白熱した戦いに見入っていました。６年生も、下級生や仲間の声援を浴びながら、力いっぱい走りました。

国語科では、「すがたをかえる大豆」という説明文の学習をしています。
今日は中の部分を読みとりました。
筆者はなぜこの順番で説明を進めているのかを、真剣に考えている子どもたちでした。

　６年生の学年リレー大会が行われました。１０月のスポーツウィークから約１か月ぶりのリレー大会でした。あいにくの天候ではありましたが、自分の力を最大限発揮し、チームの仲間と最後までバトンをつなぎました。

　１年生活科の学習で、公園に行って見つけた落ち葉やドングリを使って服やマラカス等を作りました。作った後は、クラスの仲間に見せたり一緒にマラカスを鳴らしたりして楽しみました。

　校外学習は延期になりましたが、仲間と一緒にお弁当をいただきました。「お弁当楽しみ！！」「好きなものたくさん入っているんだよ。」などと嬉しそうに話していました。食べた後、「おいしいお弁当ありがとう。」の感謝の気持ちを込めてきれいに弁当箱を洗ってる子どもの姿を見ました。洗剤で洗ったあとタオルで弁当箱をぴかぴかに拭いていました。

　学活の時間にゲーム係の４ファミリーが企画した「いすとりゲーム」を行いました。進行やルール説明を分かりやすく行っていました。たくさん練習した成果が出ていました。
　笑いながら楽しそうに取り組む子や、悔しくて泣き出す子もおり、白熱したゲームとなりました。

国語科の「くじらぐも」の学習では、教室や体育館などそれぞれが物語を思い浮かべやすい場所で音読をしています。教室で読む子どもたちは、教生先生がつくってくれたくじらぐもを見ながら、仲間と声を揃えて、「天までとどけ、一、二、三」と言ってジャンプしていたり、体育館で読む子どもたちは、鉄棒をジャングルジムに見立てて、「くじらぐもは空にいるから、こんな高いところに子どもたちを降ろしたんだね」とつぶやきながら音読したりしていました。

体育では、「たからをはこべ」という鬼遊びを学習しました。「最初は宝を２個しか運べなかったのに、今日は６個も運べたよ。鬼の隙間を見付けて走ったからかな」など、前よりも宝を運べるようになった理由をゲーム後に振り返る子どもの姿が見られました。また、空いた時間も無駄にはせず、ファミリーで動きの練習をしたり、作戦会議をしたりする姿からも夢中になって運動に取り組んでいる様子が伺えました。

　国語科「ことばあそび」の学習で、カルタと百人一首に取り組みました。子どもたちはファミリーやグループに分かれ、白熱した雰囲気や和気藹々とした雰囲気でカルタ、百人一首を行いました。

ヘチマの実が大きくなって緑から少しずつ茶色に変化してきました。下の方から茶色になることが分かりますね。この茶色になったヘチマはどうなっていくのかまた観察してみてくださいね。