２組と４組は、校長室に初めて入りました。待ちに待った校長との時間でした。校長室の中にあるものに興味津々で積極的に質問しました。「お話を聞かせてください」と言ってから質問をしたり、「ありがとうございました」「分かりました」等としっかりと返事をしたりすることができました。もっともっと、なかよしの輪を広げていきたいと思います。

　日頃より、学校行事等にご協力、ご理解いただきありがとうございます。
　来週の個別懇談会では、理科室で中学校選択制に関する説明映像を流します。待ち時間の合間や懇談会終了後にご覧ください。よろしくお願いします。

　音楽の学習では、自分で音を選んで旋律をつくりました。感染症予防の観点から、鍵盤ハーモニカを使っての旋律作りが難しいため、タブレットＰＣを使って学習しました。様々な音を組み合わせながら、「走っている感じがいいな」「最後をドにすると終わった感じになるよ」など、思い思いに旋律をつくっている子供たちでした。

　今週、３年生は内科検診、眼科検診、歯科検診と続きました。どの検診でも、静かに待ち、検査室での約束を守って受けることができました。

　５月２６日（水）のフレンドリータイムに、先週とは違う子供が「そうじをしてもよいですか」と聞いてきました。そして、何人かの子供たちが当たり前のように、そうじを始めました。自分がやりたいことを進んで行う子供たちから、たくさんの驚きと喜びをもらっています。

　１組と３組は、栄養教諭の話を聞きました。給食室の中の様子の写真や、みんなの給食をつくるための大きなしゃもじやおたま、ザルを見たり、ハヤシライスをつくるために必要なジャガイモの数をクイズ形式で考えたりして、給食をつくってくださる方々の大変さにも気付くことができたようです。

　シャトルランの記録を計測しました。自分で目標を決め、記録を伸ばそうと最後まで一生懸命走る姿が素敵でした。

　タブレットＰＣで計算練習を行いました。子供たちは、新しい学習に目をきらきらさせながら取り組んでいました。今後も、タブレットＰＣを使用するときの約束を守りながら、正しく利用していきたいと思います。

　地域の講師の方をお招きし、プログラミング学習を行いました。ロボットを動かし、食料を届けるミッションに挑戦しました。自分で距離を測ったり、動きを試したりしながら、ミッションを達成し、大喜びする姿が見られました。

生活科「生きものと　ともだち」の学習では、アリやダンゴムシなど自分で決めた生き物を育てたり観察したりします。
どのようなすみかにしたらよいか、えさは何を食べるのかなどを図書室で調べました。